(📻)山家の(🛶)娘らしく成って(👒)行く(😥)鞠子は、(🥪)とは言え親達を泣かせるばか(🕦)りで(🐚)も無かった。夕(🕙)飯後に、鞠子は人形を抱いて来(🐔)て(🎊)親(qī(🧕)n )達(💕)に(📫)見(⬆)せた。そし(📂)て、「(🌛)お一つ(🤥)、(🕓)笑(😡)って(🍔)御覧」など(📥)と言って(💤)、その人(🌈)(rén )形を(⚡)アヤし(🥡)て見せた。
口早に言っ(🆑)てサッサと(😚)別れて行く人(🤷)の姿を見送りなが(🈯)ら、復た二人は家を(🎆)指して歩(🍌)き(🦎)出(chū )し(😗)た。実に、学士(shì )はユックリユックリ歩(🚯)(bù )いた(🛡)。
「しかし、高瀬君、どうしてこんなに(👑)御(yù )懇(😸)意(🈚)(yì )に(📃)す(🎖)る(🚟)よう(⭐)に成った(🎺)か(🏠)と(🏬)思うようですネ…(🎫)…貴方のところでも、今(jīn )、(🏛)お子さ(🧚)んはお二人(🤕)か……実際(jì )、(⭕)子供は骨が折れ(🙎)ますよ。お二人(rén )位の時(🐸)はまだそれで(🚉)も宜(📦)よ(🍲)う(🤽)御(yù )座ん(👓)す。私共を(➡)御(💱)覧(🌠)な(💱)さい、あの通りウ(🔲)ジャウ(🦊)ジャ(🌑)居るんで(🚦)す(💔)からネ……(🕶)加(🕰)(jiā )おまけに、大飯食おおめしぐらいば(👀)かり揃そろ(🖇)っていて」と言い(👨)かけて(🈸)、学士は(🏟)思い(😖)出したように笑(🎭)って(💵)、「まさ(🌌)か(🎍)、子供に向(xiàng )っ(🚓)て(💕)、(🌩)そんなに食うな、三(🖥)(sān )杯位(⚾)にして(🎈)控(kòng )えて置けな(💣)ん(📑)て、親(🙌)の身(😀)としては言え(🦌)ません(💫)からナ…(🌍)…」
ある日、高(gāo )瀬は受(📸)持(📢)(chí )の授業を終(🎟)って、学(⏱)(xué )士の教室の側を通った。学(🖼)士(🦖)も日(😈)(rì )課を済ましたところであ(💘)ったが、まだ机の前(qián )に(🐧)立って何(hé )か生徒に説(😜)明していた。机の上(🎛)には(😥)大理(lǐ(😾) )石(💼)の(🏿)屑く(💟)ず、塩酸の壜び(🆎)ん、コップな(🚩)どが置(zhì(🏣) )いてあった(📿)。蝋(🔞)燭ろうそ(🥘)く(🥢)の火(huǒ )も燃(🈚)えていた。学士(shì )は手にしたコップ(🔠)をすこし傾(🗝)(qīng )か(🗑)しげて見せた。炭(tàn )素が(🍂)その(🏥)玻璃板ガ(🥋)ラスいたの間か(🤸)ら流(🍿)れると、蝋燭の火(🦌)は水を注ぎ掛けられたように消(xiāo )え(🌖)た(❤)。
坂(🔴)道を(🕌)上ると、大(🧚)(dà )手の跡へ出る(⬆)。士(🐁)族地(dì(🌽) )の方へ行(🔏)く細(🌙)い流がその辺(fǎn )の(👘)町の間(jiān )を流(liú )れて来ている。二人は広岡理学士の噂(zǔn )う(👅)わさなどをし(🌅)ながら歩(💬)いた(🥉)。
「ま(🌡)だ(🌝)私は老(😡)眼鏡には早過ぎ(🔼)る――ヤ、これは驚(🛐)いた――こ(🛂)う側へ寄(🙊)せたよ(🐬)りも、(😗)すこし離(lí )した(🍸)方が(🔵)猶よく見えま(😨)すナ――広(guǎng )岡先生、いか(🔧)が」
「どうです(🚗)、(🖊)弓は。この節(🦑)はあま(📩)り御(yù )彎おひ(🌏)きに成りませんネ」
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