先生は(👚)、次郎の顔を(📓)見ると(🤒)、手帳をひらいたまま、たず(✝)ね(🚌)た。
奕堂(🎿)和(hé )尚は聞きおわ(🙊)っ(🌜)て、い(🤮)かにもうれしそうにうな(🚋)ず(🌥)いた。そし(⬅)て(🍜)、まだど(✅)こかに漂ただ(🆔)よってい(🕜)そうな鐘の音(yī(🦆)n )を追い(👶)求めるように、ふたたびしずかに眼をとじ(🍿)た。
飯島は(♉)、それ(🥞)まで、(✏)やは(🤒)り(🔵)入(🕑)り口(kǒu )の(🆎)階段(duàn )に立(lì )って(🕵)、(⤴)何(👉)かと指(🐁)(zhǐ(🧕) )図さ(💉)しずがましい口をきいて(🔄)いた。しかし、次郎が雑巾を(🚍)も(👊)っ(🖨)て大(dà(🍑) )便所(🐍)(suǒ )の(🚲)中にはい(🈳)ったの(😆)を見(jiàn )る(🎨)と、さす(🎋)がに気がひけたらしく、指図する言(💶)葉のはしばしがにぶ(📤)り(✴)がち(🥣)になり、何(hé )か(🥧)しら気(🚍)弱(⤴)さを(💵)示(shì )し(🙌)ていた。
(🥥)そのあと、(🔥)八時から正(🌍)午(☝)まで、「郷(xiāng )土社会と青年(🥖)生活(huó )」(💭)という題(tí )目(🥃)で、朝(🍻)倉(🚍)(cāng )先生の講義があり、午後は(🍦)屋(wū )外清(qīng )掃せいそ(🏵)う(💟)と(👇)身体検査、(🈸)夜(yè )は読(dú )書会や室(shì )内遊戯ゆうぎなどで、開塾第(🍊)一(🅿)日(🐆)の行(háng )事が(🤶)終わっ(🛎)た。
「そうなれ(🚨)ば(🦔)い(🌎)いんですが、実(shí )際は、やはり(🗽)、なるだけお(👋)そくということに(📫)なりそう(🚖)に思うんで(🦍)す。」
(🙆)そして、次(cì )郎(láng )のほうをちょ(🚎)っ(⚡)と(🔚)ぬすむ(🎤)ように見ながら、
とあっ(👍)た。
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