「これ、悪(🍵)戯い(🕚)たずら(💓)し(🥓)ちゃ不可いけな(🗳)い(🚈)よ(📶)」
「え(😇)え、虫は鳥などのよう(🥙)に(😗)酸素(sù )を欲しがりません(🥎)からナ」
と(💗)串談(📐)じょ(🌤)うだん(🕢)らしく高瀬が言(🎭)う(👲)と、お島(❤)(dǎ(📮)o )は縁(yuán )側(cè )か(🖥)ら空を(⏰)眺めて、(🤞)
(🖖)生徒も大(dà(🔕) )抵帰って(🤛)行った。音吉が(🐑)独り残って(🥢)教室(shì )々々を掃除する音は余計に周(zhō(🗂)u )囲ま(👤)わりを(🗳)ヒッ(💘)ソリ(🏼)とさせ(💔)た。音吉の妻は子(🚁)(zǐ(🤭) )供を背負(fù )おぶいながら(🤭)夫の(⚪)手伝いに(🚤)来(🈳)て、門に近い教室(🙁)の内(nèi )で働いていた(🐹)。
「しかし、高瀬(😿)君、(🚕)どうして(☔)こんなに(🍒)御懇(kěn )意(yì(📀) )にするように成っ(📧)た(🐩)かと思うようですネ……貴方のと(🆖)ころでも、今、お子さん(🤱)はお(🏸)二人か……実際(jì )、子供(gòng )は骨(🕞)が折れ(😺)ます(♋)よ。お二人位(🦒)の時はまだそれでも宜(yí(📶) )よう御座んす。私(sī )共(gòng )を御(yù )覧なさい(🔒)、あの通(tō(🦔)ng )りウジャ(🛬)ウジャ(👞)居るん(🎛)です(🤾)からネ……加おまけに(💠)、大(dà )飯食おおめしぐらいば(🐅)かり揃そろっていて」と言(❇)いかけ(🎽)て、学(🎾)士(🥄)は思(🚣)い出(🛴)したように笑(🎫)って、「まさか、(👂)子(⛺)供に向って、そ(🤐)んなに食(shí )うな(🏦)、三杯位にして控(🎰)えて置(zhì )けなんて(🥫)、親(qīn )の身としては言え(👈)ませ(🌶)んか(➕)らナ……」
「でしょう。一(🤫)体にこ(✒)の辺(⚾)の人(🔲)(rén )は強酒(🐵)ご(🍗)うし(👿)ゅです(😰)。どうしても寒い国(guó )の故(👑)せいで(🍾)しょ(🌝)うネ。これで塾では誰(shuí(⏮) )が強い(🤰)か。正木さ(🥣)んも強いナ」
「子安(💲)(ān )君は(📞)ナカナ(🚔)カ好い身(shēn )体(tǐ )ですネ――」
「高瀬さんに一(🚐)つ、私(sī )の大(💌)(dà )事(shì )な朝顔を見て頂き(🌻)ましょう(❤)か」
荒い人(🍛)(rén )達(🔆)の(🏺)することは高瀬を呆あきれさせた。し(🐩)かし(🐑)その野蛮な戯(hū )れは都会の退(tuì )屈な(🧗)饒舌お(🍋)しゃ(⏳)べりにも勝まさ(🏛)って(🚲)彼を(🕎)悦ばせ(⏫)た(🔚)。彼はしばら(🐎)くこの地方(⬅)に(🍄)足を留め、心易(yì(🧐) )い(❣)先生方の(〰)中で働(❤)いて、もっと(🐟)も(🈂)っと素朴な百(🔷)姓の生活(🚕)を(🔛)よく知(zhī )りた(🎎)い(😣)と言(yán )った(🌿)。谷の(🔕)向うの谷、山(shān )の(㊙)向うの(📡)山に(🏪)彼の心は馳(🎈)は(💑)せた。
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