日本《韓国 人 h 動画》2行目ライン
韓国 人 h 動画あらすじ
こう(⛔)かれは決心(🔍)した。かれはす(😡)ぐ(🔢)手塚の家(📽)を(🐉)たずねた。ちょう(🍯)ど勝手口に手(🕷)(shǒu )塚(🌃)の母(🕸)が立っていた、光一(yī )は手(🎵)塚の(💚)母がおりおり三味線しゃ(🍆)みせん(🌋)を弾ひ(🌎)いてい(🐓)るのを見た(🌸)ことが(⬇)あるの(📧)で、いつも(🍰)なんと(🗒)なく普通の(🏹)人(🗒)でな(😾)いような(🛩)気がするので(👭)あった(🌉)。
「(📼)活動だ、そ(✔)れにちがいない」
それを(🔉)見て小原(🔄)はまたい(✨)う。
実際それは師範生(shēng )徒から(🏈)でたう(🥖)わさで(🆎)ある、師範(fà(🌿)n )生(🚣)徒(🔒)は中学生(shēng )にくらべると学資も少ないし(💃)、また富める父(fù )兄(📘)(xiōng )をもたぬところ(🙅)からなにかにつ(🏓)け(💆)て不(👝)自由勝(🕺)ち(🌶)である、それに反して中(zhōng )学(🦗)生は(🅰)多(duō )くは相(🎭)(xiàng )当の資産あ(🖊)る(💸)家の子(🎤)であ(🔉)る、(😀)か(🧡)れらは自由にぜ(🆎)いたくなシャツを買(🧔)い(🙏)、ハイカラ(🌋)な文(👊)房(🌍)(fá(🎈)ng )具(jù )を用(🍓)(yòng )い、活動(📑)(dòng )や芝居など(🕎)を見物し、洋(yá(🏐)ng )食屋へも(🛰)出(🔘)入りする、そ(😥)うさせ(🌻)るこ(🌇)とを不純だ(🐕)と思わ(🚍)な(🛎)い父兄(🛵)が(💑)多(🔖)いの(👜)であ(🦆)る。
「今(jī(🥨)n )日きょ(🈴)うは日曜だからおまえ(👍)は(😃)休め、おまえは今日大事(shì )な(🔮)戦争(zhēng )にゆか(💊)なきゃならないじゃない(📢)か」(🕸)
「ぼくにラッ(🏾)キーはない、(🉑)だめだ」(🛋)
こう(🐕)かれは決心(xīn )し(🔢)た。かれはすぐ手(🤽)塚の家(❔)をたず(🐕)ねた。ちょうど勝(📁)(shèng )手口に手塚の母が立(🍼)っていた、光(🦎)一は手塚の母が(🌽)お(🔏)りおり三(sān )味線(xià(🏴)n )しゃみせんを弾ひいているのを見(jiàn )たことが(🔊)あるので、いつもなんとなく普(pǔ )通(🎶)の人でないような気がするのであった。
二(èr )人はわらって話(🌔)し合う。どん(💘)なに親(🖊)(qīn )し(🍷)い(🍚)間柄でも公お(🤪)おやけの戦(zhàn )場(chǎ(🥃)ng )では一歩もゆずらないの(🚟)がふ(🕦)たりの(💥)約束(shù )であった。時と(🚖)して光一は家へ帰っ(🥐)てもものもいわずにふさぎこんでる(😤)こと(🍍)があ(🧚)る、(👉)だが千三がたずね(📄)て(🈲)くるとすぐ(🏁)愉(yú )快な(🏉)気持ちになる(🕖)のであっ(♍)た。
いま(🎃)かれは(🐿)臍下(xià )せ(🕥)いかに(👃)気(🐢)を(🀄)しずめ、先(xiān )生(🥌)のバット(🍾)を(🚯)さ(👶)げ(🦄)て立った(🤥)と(😂)き、(🔊)はじめて(🍂)野球の意義がわかった。
「そう(👕)だ、金(jīn )があって時間(💝)があって学問(💨)す(🏹)るものは幸福だ、わしの(🐂)塾(🏙)(shú )じゅくの生(🤷)徒はみんな不(bú )幸なやつばか(😥)りだ、(🏸)同じ(🍹)土地(dì )に生(shē(⚪)ng )まれ同じ(💋)年(nián )ごろでありながら、ただ、金のた(📪)め(⏺)に(🍋)甲こ(🥈)う(🖱)は(🌬)意(yì(💈) )気(📺)揚々ようようとし乙おつは悄然(rán )しょう(💃)ぜん(🚜)とする(🎌)、こんな(🦂)不(😊)公平(🕶)な話はないの(⬛)だ、(🕓)いいか(🐴)安場、そこでだ、わしは生徒共の肩身を広く(🍖)さしてや(💊)りたい、(🔋)金ずくでは(🏖)かなわない、かれらの学(xué )校は洋(yá(🏓)ng )風(fēng )の(🏿)堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋(🌙)根がもり畳たたみ(🉑)が(📣)ぼろぼ(😓)ろだ、(💥)生(shēng )徒は町を歩(🕳)く(🏂)にい(😫)つも小さくなってし(🎗)ょぼしょぼしている、(🕚)だからせ(🗿)めて野球(✈)でもいい(🈶)から一遍(🌾)いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実力(lì )のあるものは貧(pí(🤺)n )富(fù )に(👍)か(🕸)かわ(🧐)らず優(😉)勝者(zhě )になれるものだという(💴)ことを知らしめたい、師範(fà(⏹)n )生も中学生も黙(♿)々生もく(🧥)もくせ(🚵)い(🎪)も同等のものであ(🚟)ると(⭕)思(sī )わせたい、大(🛸)手をふって町を歩く気(qì )に(👕)なら(🅾)せ(😺)た(😌)い、だからどうしても今度(dù )は勝たねばならん、わ(⛏)しもこの年(🔁)(nián )になって、な(🌲)にを(🐡)くるし(🔩)ん(🤫)ですっぱだか(♏)になって空(🔭)あ(🌙)き(📜)地ちで(📩)バ(👱)ットをふり生(🍬)徒(📸)等を相(🎠)手(🙁)に遊(✴)んでいたかろう、(👦)生徒(tú )の(🗨)自(😌)尊心を養成したいた(🎐)めだ、そうして(👞)一方におい(📿)て(😳)町の(🚂)人々や官(guān )学(👢)崇(🧝)拝者を見かえして(📕)やりたいためだ、野球(🚥)の勝敗(🐖)は一小(xiǎo )事(shì )だが、ここで(🤳)負け(🚣)れば(🦏)わしの生徒はますます自尊(👀)(zūn )心(🧛)を失(shī(🐥) )い肩身を小さ(🥛)くす(👳)る、実(🌭)に一大事(shì )件だ、(😇)なあ安場、(🏷)今度こそはだ、なあおい、(🧝)しっ(🐯)かりや(🕢)ってくれ」
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