「何? 見ていた!」
(自分(fè(🥝)n )は、大沢(🦖)に、(🏢)心(xīn )にも(⛴)ない偉がりを言ったつもりは少しもなかっ(🎏)た。しか(🔙)し、自分の言ったこ(🎸)と(〽)に、ほんと(👆)うに自(⛲)信があったかと(🤕)い(🙎)うと、そうで(🥩)もな(👧)か(🏿)ったようだ。)
恭(❓)一は、も(🚐)う(🛂)そ(🗓)の頃(qǐng )には、詩や(🔊)歌をかな(🕑)り多く(🎼)作(🕹)っており、年二(❔)回発(🥫)行(📒)(háng )さ(🍋)れる校(🎻)(xiào )友会(👺)誌には、きまって何かを発(fā )表していた。次郎には、そ(🍷)れが(😊)世に(💿)もすばらしい(🔴)ことのよう(🗾)に思(🔶)え(🙌)た。そ(♏)のために(💹)、彼(bǐ )の恭(gōng )一に対する(📝)敬(💯)愛(ài )の念は(🥦)、これま(🎻)でとはちがった意味(wèi )で深まって行った。が、同時に(🍔)、彼(🗺)が、何かし(⏺)ら、(🕗)恭(gōng )一に対して妬ねたましさを感(📀)じはじめたこ(🗨)とも、(🌰)たしか(🈚)だ(👶)った(🕟)。
次(🗃)郎(👘)(láng )が本校舎(shè )の前まで来(🛹)(lái )る(🐉)と、(🗜)ちょうど職(😹)員会(huì )議(🌚)が終ったところ(🧜)らしく、先生(shēng )たちが(🆚)ぞ(🐳)ろぞろ(🏹)と玄(xuán )関から出(🍾)て来るところだっ(⬅)た。彼(bǐ )は先生たちに顔(yá )を見ら(🍃)れるのがいやだったので、校舎の陰(🗜)にかくれて、人影の見え(🙁)なくなるのを待(🎽)(dài )つ(🏍)ことに(🤐)した。
「(😛)だい(👏)いち、弟の方が本(💹)田(tiá(⏮)n )を相(🌼)手にしてい(🗨)ない(🐥)のだろ(✌)う(🚞)。」
次(cì )郎(✈)は(🤺)怒った(🐧)ような調(diào )子(🏠)だ(🎡)った。
「よ(🚁)し行こう。しかし、僕ら(🔒)がバ(🐕)ッ(🍀)クす(🙈)る話は秘密だ(🎮)ぜ。うっかりし(🐔)ゃべら(⏭)んようにしてくれ。」
「そんなけちな(🔭)ことを考えるのは、よせ(🙇)。僕ら(⏭)は、四年と(🍸)か五年(♉)とかいうことにこだ(🏜)わる必要はないん(📻)だ。それよ(📭)りか、一年から五年(🤶)ま(🖐)での正しい生徒が、縦たてに手を握りあう(🚷)ことが(🏖)大(➖)(dà(💕) )切じ(🥄)ゃないか。本(běn )田の(🏞)弟(dì )も、その正しい生(🥨)徒(tú )の一(yī )人だ(🏇)。だ(🏤)か(🎴)ら僕らはそれをバックしよ(🛎)うと言うんだ。……(🚼)四(sì )年生(shēng )にだって(😯)、つまらん奴はいく(🗒)らも(🍷)居(🍦)る(💴)。―(🛳)―僕らは―(♉)―(🚺)少くとも僕だけは――そん(📵)な奴と(🥁)は手(shǒ(🧖)u )を握り(🚬)たくない。そんな奴と(🔚)手を(🍍)掘って、五(wǔ )年生に対抗(💃)した(🥒)って、(👚)それが何(hé )に(➿)なるんだ。」(🔐)
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