最(🍹)初のう(🧝)ちはこの風評(pí(📎)ng )を(🐰)と(🔩)りあげるもの(🍯)はなかった(🌠)。
「明(míng )日あすが試合(hé )ですから(🎗)、是(shì )非(fēi )今(🐔)日一日みっちりと練(liàn )習(xí )して(🍎)ください(🏺)」
町(👀)の人々(🎐)はこううわさ(🚿)した。そ(🔑)れだけ厳格(❗)な熊田先生(🛵)が(🕎)今中学校内に不良少年が(🏇)あると(🙁)聞いたのだからたまらない。
「それはぼくも(🛌)よ(🏾)く(🎍)な(🍖)いと思う、しか(👡)し(💫)そんなことは忠(🗝)告ですむことだ(🕌)、一(🚵)度(👾)忠告(gào )してきかなかったらそのときに第二(👙)(èr )の方(🚗)法を考(⚡)え(🧀)ようじゃない(🐽)か、ぼく(😉)は(⤴)生蕃(😽)(fān )せ(🤔)いばんのことでこ(📈)りた、生(🎑)(shēng )蕃は決(jué )して悪いやつじゃな(🦆)かった、だがあのとき諸君がぼくに同情して生(🗝)蕃を根(🏟)(gē(🕜)n )底からに(🐚)くん(🍧)だ、そ(👒)のために彼(bǐ )はふたたび学校へく(⚡)る(📠)ことができなくなった、ぼくは(📈)い(🕍)つもそれを思(sī )うと、われわれは感情に激げき(👾)したた(🎀)めにひ(🚁)と(🚰)りの有為ゆういの青(qī(🦊)ng )年(nián )を(🐶)社会から葬ほ(⏬)うむることになったことが実(😻)に残(cán )念でたま(🕊)らん(➰)、人(ré(💶)n )を罰(🔑)する(🕤)には慎重しん(🤞)ちょ(🗻)うに(🚁)考(🌳)えな(🍫)ければな(🧚)らん、そう(🎨)じゃない(📛)か(👥)」
最初(📮)のう(⏫)ちはこの風評(🍝)をとりあげるものはなかった。
ふりかえるとそれは八(🕉)百屋(👇)(wū )の善兵衛であった(👘)、善(🧢)兵衛はなによりも野(yě )球が好きであった、野球が好きだと(㊗)いう(🎋)よりも(🦀)、(🐼)野球(qiú(🐍) )を見な(🍫)がらちび(🥩)りちび(🏞)りと二(🛫)(è(🗒)r )合の酒(🛶)を飲(yǐn )むのが好(hǎo )きなのである(📲)、(🔤)かれもあ(🌃)まり野(💳)球(🗓)の知(🥢)識は(✍)ないほうだ(🧦)が、それで(🏡)も覚平(📷)よりはすべ(🤣)てを(🙀)知っていた。
黙(🚾)々は勝った、波濤は(🔶)とうの(💀)ごとき(🎵)喝采(🚙)が起こっ(🤱)た(⚡)、(🦎)中(❔)立を標榜(bǎng )ひょ(🕯)うぼ(🛏)うし(🥠)てい(📽)た師範生はこ(🔒)と(🤗)ご(🌙)とく黙々の味方となった。安(ān )場(chǎng )が先(🎡)(xiān )頭になって一(yī )同は(🔣)中学(xué(🏯) )の門(🙂)前で凱(kǎi )歌がいか(🥏)をあげた、そうして町を(🔫)練り歩(🚯)いた。町々では手お(🥊)け(💖)に水(shuǐ )をくんで接待し(👱)た(➰)の(🚂)もあった。善(shàn )兵衛は自(🧔)(zì )分の(💘)店のみか(🐿)んを残(🍖)らずかつぎ込(rù )んで(👄)みかんを(🌯)まきながら選手(shǒu )の後(🌱)に(👒)ついて行った。一(🛌)同は喜び勇んで塾じゅくへ帰(guī )った(📜)。かれ(🍧)らは塾の(🐘)前(🛺)でみんなシャ(💲)ツを脱ぎ、(🍤)へ(✂)そをだして門(📵)内(👼)へはい(🏩)った。
(🥡)そ(🐨)の(👉)日は一(yī )日(rì )遊んで安場(🍩)(chǎng )は東京にお(🚷)ける野(yě(🌶) )球界の話(🛋)を聞かし(🥅)てくれ(🌨)た、か(🎢)れは一高と三高(🚹)の試合の光景などを(🌮)おもしろく語(🏷)(yǔ )った。一同(✔)はす(😑)っかり興奮こうふんして目(🔜)に涙をた(😉)たえ、まっ(🔇)かな(🌨)顔をして聞(wén )いて(🕺)いた。
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