そのころ学校内で奇怪な風説が伝(🤳)わった(👴)、生(🚃)徒(👭)の中(zhōng )で(🤸)女(nǚ )学生と交際(jì )し、ピアノやバイ(🚢)オリンの合奏をし(🐶)たり、手(🎆)(shǒ(🍼)u )紙を交換したり、飲食店に出(chū )入(⛰)(rù )りし(🖍)たり(🎻)するものがあ(♒)る、いまのうちに探しだして制裁(cá(🏴)i )を加えなけ(🥎)れば浦和中(📧)学の体面に関(💰)する(⛷)。
か(😨)れは光一の球が燦然さんぜんた(🎬)る(🌛)光を(🚀)放ってわが思(🐃)う壺(⛅)つ(🚌)ぼ(🙍)を(📝)まっすぐにきたと思(sī )った、(🏒)かれは八分(fèn )の力をも(🐴)ってふった(🧚)。
なにを思(🗑)ったか(🍷)安場のノッ(🛑)ク(♏)は峻(jun4 )辣しゅんらつ(🕝)をきわめたものであっ(🌖)た、難球ま(🔱)た難球(🔒)! 第(dì )一番に三塁手が(🔃)ミスする、ついで(🍾)ショートの青(qīng )木(🚾)、(🏧)こ(🐛)れもみごとにミ(🆙)スする(🔪)、や(🌮)りなおす、(🏏)ま(🐯)たミスす(🉑)る(🥎)、三(😸)度、四度! 千三は次第に胸が鼓動(📴)こどうした(🏞)、見物(📎)(wù )人は口(👉)々(🌊)に(👆)ののしる。
「いやなかなかいい、すてき(🏼)にいい」と安(ān )場(🍄)は(🔴)いった。
「や(🗼)あ(📍)寝過ごし(🕌)た」(🔃)と千(qiān )三は(🎊)あわてて(🚷)飛び起(qǐ )き(🈶)た。
「ホーム(🙉)イ(😦)ン(💱)」
かれは肝(gān )きもをつぶ(⏫)してま(😓)ご(🗄)まごしていると後(hòu )ろか(🧜)ら声をかけたものがある。
戦場(chǎng )におい(🎺)ては敵と(👩)な(🥪)りし(🌝)のぎをけずって(⏸)戦(🍘)(zhà(🔰)n )う(😰)ものの光一と(🐀)千三(sān )は家(jiā )へ(🏇)帰る(🐣)と(🛍)兄(🐖)(xiōng )弟(🏘)(dì )のごとく親し(🚗)かった。
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