(💈)次(🐘)郎は(🚳)、三(🛏)(sān )つボタン(👅)が自分を追っかけるのを、演説(shuì )した生(🐀)徒(tú )が(🌼)とめているんだな、(🎯)と思いながら、足(🔃)を早(zǎo )めた。
彼(bǐ )は(😀)思(sī(🍈) )わずかっとなった。同時に(📖)、鼻(🚛)の奥がすっ(🚵)ぱ(🥞)くなって、そこか(🎡)ら、熱(rè(🉑) )いものが(🥇)眼(yǎn )の底(🎧)(dǐ(🚘) )にしみて来るよ(🤛)うな(💣)気(qì )がした。しかし、彼は唇をゆ(🗞)がめてじっと(👕)それ(👅)をおさえた。そして、(🔻)し(➰)ずかにその帽子を拾い(🤜)、ていね(🛍)いに形を直し、塵(📍)ちり(😓)をはらって(❄)そ(🚦)れを(🐿)かぶる(🌅)と、(🎇)その(👞)ままさ(🎄)っさと渡(💽)(dù )り廊(lá(🎄)ng )下(xià )の方に向(🚓)かって(🥣)歩き出した。
「(📒)さっそく会ってみたくなったね(🦕)。今日、君(🗡)の(😸)家(🍖)に行ってもいい(🔢)か(🍑)い。」
「(🚑)本田の手(🐏)(shǒu )には負えんのじゃな(🈳)い(🔰)かね(🤾)。」
「それは(🔨)たし(🐫)かだ。」
彼(🍲)にとっ(🔪)ての最も大きな(🌚)失望は、彼(bǐ )の教室(🗓)に出て来(🥕)る先(🔱)生の(👕)中に、権(quán )田(tián )原(yuán )先生の(💍)ような人(rén )を、た(🦄)だの(🤭)一人も、(🆓)見(jiàn )出(chū )せな(🍒)かったことであった。彼(🕖)の眼に映じ(🤶)た中(zhōng )学校の先(xiān )生(🥊)(shēng )というの(😈)は(🖐)、小学校の(🍡)先生にくら(⛹)べて、何(👑)か専門らしいこと(🕥)を(👖)ほ(✉)ん(🍱)の少しばかりよ(🕖)けいに知(🦁)っ(👥)て(🍁)いる(🏖)だけで、(😵)およそ人間らしいところを少しも持合わせ(🔄)ない人(🌩)達(🤜)ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教室(🌱)で精一ぱいにしぼり出す(📋)こと、点数(🌪)や処(chǔ )罰で生(🔳)徒(tú )を(🎍)おどかすこと、こ(🧣)の(🤑)二つの外(wài )には(🧔)、用はないと(🌨)いった(👮)顔をして(🤛)いる人間、それを次郎(láng )は中(zhōng )学校(❕)の先生(shēng )において発(💺)見し(😓)たのである。
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