1(🦎) 子(🐻)(zǐ )曰く、学(xué )んで思わずば則(🍃)ち罔(く(🤥)ら)し。思うて学(🔂)ば(🌏)ずば則(👐)ち殆(dài )((🧔)あやう)しと。((🤳)爲(wè(🍅)i )政篇(piān ))
1 孟(mèng )武伯(bó )、孝を問う(🐪)。子曰く、父母は唯その疾((🦕)やまい)(🐰)を之れ憂うと。(爲(💡)政篇(piān ))
彼は、使を遣(qiǎn )わ(🛋)して、(🗳)いく度となく孔(kǒng )子に会(🐼)見(📛)(jià(🕕)n )を申し(♿)こ(💎)んだ(📌)。孔(kǒng )子(⌛)は、しかし、(🥏)頑と(🛁)して応じなかった。応(yīng )じ(🔗)なければ(🚮)応じないほど、陽貸と(🧠)し(🆖)ては、不安(ān )を感(gǎn )じ(❕)るのだった。
というの(💓)であった。これ(🧤)も子游(yó(📶)u )に(🕧)対す(🚓)るのと大同(✍)(tóng )小(xiǎo )異で(➖)、少々怒り(🤮)っ(🏙)ぽい(🈶)子夏に対(👻)する答えとし(✳)て(⛩)は(Ⓜ)、先ず当然(🛏)だ。
陳亢ち(🧙)んこ(🎟)う、伯(🤬)魚はくぎょに問いて曰(🐱)く、子も亦異(📦)聞あるか(🍞)と。対えて曰く、未(🛁)だ(🌛)し。嘗て独り立(👌)てり。鯉り趨は(🚢)しりて庭を過ぐ。曰く、詩(🎣)を学びたるかと(⏯)。対えて曰く、未(wèi )だ(😤)し(🌺)と。詩を学(xué )ばずんば、以て(🔛)言うこと(💏)な(🍏)しと。鯉退しりぞきて詩を(🌟)学(xué(🏎) )べり。他日又独(🆕)り立(lì )てり(🕔)。鯉趨(🆎)りて庭(tíng )を過ぐ(🏖)。曰(📏)く、禮(lǐ )を学(🛁)びたるかと。対えて曰く、未だしと(🎥)。礼を(🕤)学ばずんば以て立つことなしと。鯉退きて礼(lǐ )を学べり。斯の二者を聞(wé(🐱)n )けりと(🕡)。陳亢(🏰)(kàng )退(🤕)き(💁)て(📟)喜び(🙈)て曰く(🛩)、一(🤺)を問い(⛎)て三(sān )を(🛣)得たり。詩(shī(😲) )を聞き、(🏔)礼を聞(wén )き、(🗜)又君(jun1 )子(zǐ(📌) )の其の子こを遠(🏥)ざく(📚)る(📀)を聞(⬅)けりと(😷)。
樊(fán )遅は何(hé )のことだ(⏱)がわからな(😑)かった。「(🍰)違わ(🏧)ない」というのは、(🉑)親の命令に(⏳)背(♌)かないという意味(🐓)にもとれ(👳)るが、(💷)孟懿子には、も(🧢)う(🛶)親はない。そ(🥌)う考(kǎo )えて、彼は(🥚)手綱(🕧)(gāng )をさばきながら、し(📱)きりと首(shǒu )をひねっ(📡)た。
「大丈(🎈)(zhàng )夫だと思(sī(🎩) )い(🆑)ます。本物が(💌)立(💝)派(🍆)でさえあれ(🛳)ば。」
「5父(fù )母(mǔ )の年齢(lí(🆙)ng )は忘れ(🗯)て(🥈)はならない。一つに(📯)は、長生(shē(🅰)ng )を喜ぶため(🤵)に、二(èr )つ(🗼)に(🍌)は(🕡)、餘命(mìng )幾何い(📎)くば(📄)くもな(🔛)きを懼おそ(🌭)れて、孝養を励(👵)むために。」
孟懿(🏈)子もう(🈴)いし、(🕋)孝(xiào )を問(wèn )う、子(🔜)曰く、違たがうことなかれと。樊遅御は(🔃)んちぎょたり(🐈)。子(zǐ )之に告げて曰(🎛)(yuē(🎸) )く、孟(mè(👇)ng )孫(🔼)(sūn )もうそん、孝を我(🙊)(wǒ )に問う。我(wǒ )対えて(🚞)曰く(🕯)、違(🚗)うこと無(wú )かれ(🐫)と(🥑)。樊(⬇)遅(chí )はんち曰く、何の(🈹)謂ぞやと。子曰(yuē )く(🔲)、(🔷)生に(🛀)は之に(👱)事つかう(🏆)るに礼を(⏮)以てし、死(sǐ )には(🕓)之を葬(zàng )る(🐦)に礼を以(yǐ(🧀) )てし、之(🤾)を祭るに礼を以てすと。
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