「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、(⚓)四(sì )年とか五年と(🤤)か(🧜)いう(🎣)ことに(🙎)こだわ(🍘)る必要は(🕐)ないん(🖥)だ。それよりか、一年(🎫)から(🌄)五年(⛸)までの正しい生徒が、縦(zǒng )た(🚄)て(🚩)に手を(🧀)握りあう(🔰)ことが大(🚳)(dà )切じゃないか。本(běn )田の弟(dì(🌐) )も、その正(zhèng )しい生徒の一人だ。だから僕(🛀)らはそれをバックしよ(🕣)うと言(yán )う(🔙)んだ(🛬)。……四年生にだっ(🕦)て(🐖)、(🗳)つ(🚑)まらん奴(nú )はいくらも居(jū )る。――(🛸)僕(pú(🌵) )らは――少く(💤)と(🎫)も僕(🦈)だ(👤)け(🎳)は――(👤)そ(🕡)ん(🧖)な奴(✋)とは手(🕜)を握(😃)りた(🌗)く(📧)ない。そんな奴と手(shǒ(🛺)u )を掘って、五(wǔ )年(💫)(niá(🐊)n )生に対抗(kàng )したって(🔥)、そ(📤)れが何になるんだ。」
「秩序を破って、正(⛅)義(yì )がどこにあるん(😇)だ。」
次(😢)郎はそっぽを向いて、返事をし(🍨)な(🥏)かった(🛡)。大沢(🚎)は(👞)、恭(😄)一(yī )と顔見合わ(🥏)せて、(👛)微笑しながら(😗)、
と(🏪)、最初の提案者(⏪)ていあんしゃが、ち(🍬)ょっ(🔠)と間(💒)をおいて(😜)、たずね(🔞)た。それはいかに(😙)も自信のないた(🍊)ずねようだっ(🚫)た。
(🛡)大沢は、(🔗)しばらくは、にこにこ(🔉)して(✴)それ(🗽)を聴いていたが、(👚)そろそろみんな(💔)が喧(🚍)(xuā(😝)n )嘩(huá )腰になって来(🍓)(lái )たのをみると(♌)、(😜)だしぬけに怒鳴った。
「しよう(💑)がない(💻)さ。」
「僕(pú(🌕) )は五(🚸)年生に友達が(👇)いくらも(🔛)あるんだ(💲)が、これからいじめな(😥)い(⛅)よう(🦊)に(🏫)頼(lài )んでおこ(👯)う(🔨)か。」
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