「手(🎓)塚君は?」(🦇)
「もくもく万歳(📛)(suì )! もく(🈸)もく勝ったぞ(🥠)」
「かわい(💪)そうに青木は(⛵)今(jīn )日(🔔)きょうはばか(🍆)にし(🍃)ょげかえっている、一本ぐらいは打たしてや(🥖)りた(🍹)い(💫)な」
これ(🥡)に対(duì )して(🙍)総兵衛ははじ(🛎)め(🔘)は(🛷)羽織はおりを(🦕)脱ぎつ(✖)ぎは肌脱はだ(📆)ぬぎになりお(🛃)わ(🔷)りにすっ(🛶)ぱ(🏬)だかになっておどりだした(⏬)。
「そうだ、(☕)金があって時(shí )間があって学(xué )問す(🗑)るものは幸福だ、わしの塾じゅく(💍)の生徒はみん(🍁)な(🏏)不幸(xìng )なや(👌)つば(🌎)かりだ、同じ土地(🏴)に生まれ同(tóng )じ年(🔄)(nián )ご(🤲)ろであり(🔳)ながら、た(🤲)だ(🏭)、金のために甲(jiǎ(🏝) )こうは意気揚(yá(🕊)ng )々ようよ(🚋)うと(📤)し(🐐)乙お(🍺)つは悄然しょうぜ(🎨)んとす(🎠)る、こんな不公平(🤖)な話はな(🐗)いのだ、いいか安(🤞)場、(⛷)そこで(💗)だ、(🕗)わしは生徒(🚡)(tú )共の肩身(shēn )を広(🌎)くさしてやりたい、(🗺)金(🤰)ずくではかなわない、かれらの学校(xiào )は洋(📙)風(fēng )の堂々た(😡)るものだ、わ(🆘)しの(🆑)塾じゅくは壁(⏬)(bì )が落(luò(👻) )ち屋根がもり(🦔)畳(🐮)たたみがぼろぼろだ、生(💖)徒は町を歩く(🛀)にいつ(📷)も小さくなってし(🕣)ょ(🐘)ぼ(👟)し(⏹)ょ(🥘)ぼして(🈺)いる、(😈)だからせめ(🌕)て野(🦄)(yě(🤛) )球(🏢)でもい(💖)いから一遍(biàn )いっぺ(🐥)ん勝たしてやりたい(🤗)、実(⭐)力のある(🎏)ものは貧(pín )富(fù )にかかわらず優勝(🤜)者に(🙎)な(💏)れるものだ(🎹)ということを知(💠)(zhī )らしめたい、師(🌿)範生も中学(xué )生も黙(mò )々(🍋)生もく(🐜)も(💿)くせいも(📯)同等の(🦁)も(🛬)のである(🌦)と(🤱)思(🥨)わせたい、大(🕐)手をふって町(🤸)を歩く気(🦄)にな(💹)らせた(🕔)い、だからどうしても今度(dù )は勝た(🏋)ねば(🐄)ならん、わしも(⚫)この年にな(🗽)っ(🏌)て(➡)、(🐢)なにをくるしんですっぱ(🅰)だかになっ(🐐)て(😽)空あき地ちでバッ(🧞)トをふり生徒等を相(🚘)(xià(😹)ng )手に遊んでいたか(🤨)ろう(🏜)、生(🆎)徒の自(zì )尊心を養(🎻)成(chéng )した(👈)いためだ、そうして一方(🦊)において町(🙌)(dīng )の人々や官学崇(🕙)拝(😷)(bài )者を(🐴)見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球(🖤)の勝(🕒)敗(💣)は(👥)一小(xiǎ(🚄)o )事(💽)だが、ここで負け(🌧)れ(📟)ばわしの(🌋)生徒はま(🤐)す(📑)ます(📸)自(zì )尊(zūn )心を失(💺)い肩身(👣)を小さく(🌳)する、実(💴)に一大(⛎)事件だ、なあ安(🍓)場、今(jīn )度こそはだ、な(🍔)あおい、(🚽)しっか(😧)りやってくれ」
「わかっ(🛃)たか(💠)」
「そうだそうだ」とみ(🖖)なが賛成(📬)(chéng )した(Ⓜ)。
「(💺)それは最(zuì(🚤) )初からわ(🤪)かってる」と先(🛴)生がい(🐵)った、そうして「ボ(🚈)ー(✋)ルをやる(🏅)と同じ気持(🐯)ちで学問をすれば天下(🙂)の大選手(shǒu )になれる」(🛃)とつけくわえた。
「お(📡)い(🐫)、大きなへそだなあ(🚻)」(🍧)
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