(🚪)そ(🕓)の(👖)ころ学(🛁)校(🙌)内で(🦄)奇怪(guà(🗞)i )な風(🔛)(fē(🤖)ng )説が伝わった、(✂)生徒(🔓)の中で女学生(⏳)と交(jiāo )際(🍑)し、ピアノやバ(👖)イ(😧)オリンの合奏をしたり(🖨)、手紙(zhǐ )を交換した(🖖)り、飲食店(diàn )に出(🦌)入り(☕)し(💸)たりするものがある、(🛑)いまのうちに探(tà(⬜)n )しだして制裁を加え(🚃)なければ浦和中学の体面に関(wān )する。
「みん(🐉)なはだかになれ」
久保(⛺)井校(💈)長のつぎにきた(💲)熊田校(💚)長(zhǎng )と(🌹)い(🏍)うの(🆔)は(😥)おそろし(✳)く厳(yá(🚕)n )格な人であった、久保(🏻)井先(👢)(xiā(💆)n )生は温厚で謙遜で中和(⏰)の人で(🥜)あったが、熊田(tián )先生(🍾)は直(🈚)情径行ちょ(🍙)くじょうけいこう火のごとき熱(rè(✉) )血と、雷霆(tíng )らいていのごとき果断(⛸)を(💏)もっている(🥠)。も(👸)し久(🏟)保井(🍉)校長が春(〰)なら熊田校長(zhǎng )は(🤱)冬(🐹)である、前(🚲)者は(📂)春風駘(tāi )蕩(dà(🏉)ng )たいと(😃)う、(🎞)後者は(🌛)寒風凛烈(liè )りんれつ! (🕰)ど(🦈)ん(🏅)なに寒い(🌗)日(rì )でも(🥩)熊田(🙅)校(🦂)長(🐴)は外(😥)套がいと(㊗)うを着な(😦)い、校(xià(🖤)o )長室に火(huǒ )鉢(🦖)もおかない、(🥉)かつて大吹雪お(🆙)おふぶきの日、生徒はことごと(🌀)くふるえ(🌍)ていた日、校長は校庭(🍷)にでて雪だるま(⛷)を転が(🛄)しまわ(🥐)った、その髪(👓)となく目(🍆)となく(🚵)口とな(🌄)く、(🧘)雪だら(🍖)けにな(♓)ったが少しも(🥜)ひる(👔)まなかった。
「そうか、(🎐)うむ(🧐)、ああ(🦗)へそだ、(⛸)は(🥪)ッはッはッ(🤞)」
次の打者の三(sān )振でわずかに食い(⏱)止めたものの(📪)、第一(🌥)回(huí )において黙々も(🦇)くもくは一点を負(fù )けた。千三(🌧)は(🌔)顔をあげるこ(🎱)とができなかった(🐘)、かれはなくにもなけな(⌚)かった。
「やる! き(🐆)っとやる」と千三はいっ(📟)た。こ(✂)のとき五大(🏉)洲(🗞)(zhōu )は安(⭕)(ān )打(🎖)して一塁をとった、つぎのクラモ(🍧)ウ(🤠)はバントした、手塚(📲)はそれを(🤢)取(🔎)って二(🛠)塁へ投げようか一(🏘)塁へ投げ(🎧)ようかと疑(yí )惧ぎ(🙈)ぐしてるう(🎄)ちに双(💀)方を生(📡)かして(👈)し(♏)ま(🖱)った(🔄)。三番は(📍)千三(sān )であ(📥)る(🛴)。
「い(🍦)つか生蕃(🏝)せいばんカンニング事(shì )件(⛺)のときにも生(🦈)蕃は手塚の犠牲ぎせいにされたんだ(💖)ぞ(🔄)」
「ぼ(💌)くはい(🤹)ま力(🍯)を入れてつきだしてるのです(✌)」(🏭)
と(🕔)つぎ(🎥)には安(ān )場(chǎng )の作戦が奇功を奏そうし(🤽)、スクイズプレ(🐚)ーでまた一点(diǎn )を取った(🔨)。
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