日本《タツ キス》2行目ライン
タツ キスあらすじ
かれは、そう思(👆)って、われ(🔸)知(zhī )らず眼(🕴)を(🙉)ひらき、塾(💇)生(🛐)たち(💣)の(🤠)中に大河の顔をさがし(🆙)た。かれは塾(shú )生たち(💯)の静坐(🚤)の姿勢(💂)を直したあと、朝(cháo )倉先生(🌅)(shēng )の(🏣)横に(🕧)斜(🔝)な(🐘)なめ向むきにすわっていた(🎧)ので、よく全体(tǐ )が見渡みわたせたの(🛸)である。
(🗽)た(💮)だ、組織に関(wā(🙃)n )することで(🌻)、室(shì )編成のほか(🗾)に(🔑)、(🔦)生活内容の面から、いろいろの部(bù )が設けてあり(💄)、全員が期(qī(🔐) )間(jiān )中に(🙃)、一度(🦏)(dù )はど(🥇)の部の(📶)仕(🔌)事も体(tǐ )験(🌋)する(🤧)という(🥂)仕組み(🍉)になっ(🌽)ていたので(🖼)、その運(yùn )営の方法(🤾)(fǎ(🌵) )や、人(⏮)(rén )員(yuán )の割り当(dāng )てなどについて、いろい(💱)ろの質(zhì(🐡) )問が出、その(📼)説(shuì )明(míng )に大部分の時間が(🆒)つい(🍴)やされたのであっ(🎀)た(🔬)。
やが(♎)て(🌊)朝食(shí )の時間になった。次郎は(🖱)箸はしをにぎ(🐹)っている間(🛌)(jiān )も、ときどき眼を(🤭)つぶ(🔊)って、(⤴)何(🛠)か考(🔒)えるふうだった。
「何しろ紳士しん(🈺)しだからね。」
「先(♋)生(🗿)(shēng )は(🍏)、ぼ(⌛)く(🚍)のやりそこないを(🍓)、どうしてあか(🎑)らさまに話(🏡)(huà )し(🚌)てく(🏠)ださら(🚛)なか(🍣)ったんですか(🦖)。」
「もうここはだ(✒)いたいすんだ(😞)ようですよ。」
「なるほど。そうか。―(📍)―しかし、大河にし(❗)ちゃ(📳)惜(xī(🎀) )おしかっ(💲)たね。おしま(🎂)いご(🥣)ろにはか(✏)んし(⛵)ゃ(🐨)くを(🈺)おこしていた(❓)ようだったが。」
そ(🥖)れから、(✒)ちょっと柱時計(🤝)をのぞ(🔤)き、(🙅)
「新(xīn )参(cān )し(👙)んざん(🤺)の小僧こぞうでございます。」
やがて(🚂)朝食(shí )の時(shí )間になった。次郎は箸はしを(🌜)に(😧)ぎ(🔛)っている間も、ときどき眼をつ(㊗)ぶって、(♒)何か考(kǎo )えるふうだった(⛎)。
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