つきあ(🎮)たりに(🛸)、大(🏅)便所がこれも七つほ(😗)どならんでいる。そのう(🥨)ちの、右はじの一(yī(🤠) )つだ(🏗)けが戸が(❌)開い(🤲)ており、そ(🎅)の少し手前の(📧)、たたきの上に、(😅)水を(👲)はったバケツが(🌁)一(yī(💖) )つ置いてあ(🚓)るのが見(🥧)えた。戸(hù )の(🦉)開い(🛺)た便(biàn )所の内(💠)側(🚷)は、電燈の光を斜(🐹)ななめにうけて(📒)いるので(🚈)、よ(🔜)くは(⛄)見(jiàn )え(👤)ない。しか(😂)し、(🦗)だれか(🥛)中で掃(🛂)除(chú )を(🎟)して(😁)いるこ(🛃)とだけはたしか(👥)だった。六(liù )人(🔠)の(💁)室員(yuán )のうち(🚍)、飯(🌀)(fàn )島は入り口に立(🚜)っ(🍁)ており、両がわの小(🧙)便所に二(🅾)(è(🦃)r )人ずつ働(dòng )いているのだから、あとの一人(💠)は大河(🕝)にきまっている。次(cì )郎は、そう(🗃)思って(🚡)、すぐ声(🚃)(shēng )を(🌏)かけようとした。しか(👞)し、なぜ(➡)か思いとまっ(🍟)た(🧡)。そして、入り口の横(hé(🅰)ng )の(🚐)板(bǎn )壁(💼)いたかべにかけてあった便所(🏨)用の雑(zá(🏰) )巾を(🍍)一(🔊)(yī )枚とり、そ(✈)れをたたきの上のバケツの水(shuǐ )に(🐈)ひた(🌖)して、(🏣)しぼったあと、大河(🦕)のはいってい(😈)るのとは反対(duì )のはじの大(dà )便所(suǒ )の(💿)戸をあ(🏦)け、中(zhōng )には(😇)いった(🕹)。
(⬛)次郎は、(🆙)朝倉先生ら(🌤)しく(📙)ない(🐢)詭弁きべんだという(📒)気がしてさびし(🐃)かっ(🅱)た。か(🐉)れは語気を強めて言(🚞)(yán )った。
先生(shēng )は、次郎(🍪)の顔を見る(📎)と、手帳をひら(😼)いたまま、たずねた。
大河(👫)は(⬜)、ひ(😃)とりご(🏒)とのよう(🧔)に(🔽)、そ(🆖)う(🛑)言いながら、やはり打(🍬)(dǎ )ちやめなかった。そ(🎅)して、相変わらず(🦆)板(📭)木に眼をすえ、
そ(⛎)のあと、(😤)八時から正(🔫)午まで、「郷土社会(huì )と青(📣)(qīng )年生(🗨)活(huó )」と(🎵)いう題(🌗)目(mù )で、朝(🎹)(cháo )倉(🦐)先生の講義があり、午後は屋(wū )外清(🤮)掃せ(🎃)いそうと身(shēn )体検査、夜(yè(💣) )は読(🧑)書会(🕊)や(🔺)室内遊(📧)戯ゆうぎなどで(💴)、開塾(🚒)(shú )第(🎎)一(yī )日の行事(🤖)が(⛴)終わった(🎏)。
(🧘)次(⚓)郎は、朝(😶)倉先(💥)生らしく(🖍)ない詭弁きべんだという(📶)気(🦄)がしてさびしかった。かれ(🚼)は(🙏)語気を強めて言(📳)(yán )った。
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