「そりゃ、(🎯)遠いサ」と(😊)兄の方(👻)は小学校の生徒(☝)らしく弟に言(🚢)って聞か(😞)せ(🙆)ようと(🔺)し(🔒)た。
岸(à(🐬)n )本(👈)は(🤝)胸を踊らせな(🍴)がら(🛷)自分の部(😧)屋へ引返して(🤨)行った。硝子戸(hù(🥨) )ガラスどに近く(♑)行(🤤)って日(rì )暮時(🕘)の町を眺なが(📳)めた。河岸の砂(shā )揚場のところを通って誘(yòu )われて来(lái )た(😬)心持(👯)(chí )が岸本の胸を往(wǎng )来し始(shǐ )めた。彼はあの水(shuǐ )辺みずべの(🌱)悲(bēi )劇(🌋)(jù )を節子(zǐ(📑) )に結(🔉)びつけ(😕)て考えることすら(🐃)恐ろ(📣)し(🍥)く思(👄)っ(🌷)た。冷い(👜)、か(⛑)すかな戦(👀)慄みぶ(🚵)るいは人知れず彼の身を伝うよ(👎)うに流れた。
節(jiē )子(zǐ )は正(zhèng )月らしい着物に着(zhe )更(gèng )きか(😡)えて根(gē(🈷)n )岸の伯母を(🙁)款待もてな(🔏)してい(💪)た。何となく荒れ(💆)て見(jiàn )える節子の顔(🏜)の肌(🏈)はだも(🔰)、岸(⛅)本だけにはそれが早はや感じられた。彼はこの女(✅)(nǚ )らしく細こまかいも(🅱)の(🎁)に気のつく嫂(🐎)(sǎ(✔)o )から、(🦁)三人(🎒)も子供をもったことのある人の観(😢)察から、なる(🖋)べく節子を避け(🐘)さ(🍘)せ(☕)たか(🔫)った。
岸本は出来るだけ旅の支度を急(🤛)(jí )ごうとした(👉)。漸よ(🏗)う(✉)やく家の周囲まわりの狭い廂間ひ(📌)あ(🍵)わい(🐴)なぞに草の芽(👙)を見る頃(qǐ(⭕)ng )に(🔇)成って、引越の準(⌚)備(🎛)をするまでに漕(cáo )こ(🐢)ぎ付けることが出来(lái )た。節子は暇さえ(➰)あ(😃)れば炬燵こたつに齧かじりつ(🛷)いて、丁度巣に隠れる(🐾)鳥のように、勝(shè(⛔)ng )手に近い(🚎)小(xiǎo )座敷に籠(lóng )こ(📹)も(🧡)っ(🏒)てば(🥔)か(🐟)りいるよう(🔚)な人に成(chéng )った。一(🛋)月は一(🕟)月よ(🌭)り眼(yǎn )に見えないものの(😢)成長(🚟)から(😷)苦(🎶)し(💯)めら(🐥)れて行(háng )く彼(bǐ )女の様子が岸本(🧡)にも(🚔)よ(📱)く感じられた。彼の心が焦あ(⛎)せれば(💶)焦るほ(➰)ど、延(📎)びること(🥈)を待っていられな(🤳)いような(🔈)眼に(🦖)見(jià(🧝)n )えない(🤓)もの(💿)は意地の悪いほど無遠慮ぶえんり(🈲)ょな勢いを(🌓)示(🥇)して来(lái )た。一日も、一刻も、与えられた時を(🥢)猶予することは出来ないかの(🐘)よ(💄)うに(🌈)。仮令(lìng )たと(📏)え母の生(shēng )命(👧)いのちを(🔯)奪ってま(🍒)でも生(🎗)きようと(🔯)す(💹)るよ(⛺)う(📁)なその小さな(🔃)も(🦈)のを実際(jì )人の力でど(🏦)うすること(🕧)も出来なかった(🛫)。
「今お熱いのを持っ(🏘)て参ります」(❕)
三十五(wǔ )
急に二(èr )人の子(🥇)供の(🍹)喧(🥇)嘩け(🧔)ん(❕)かする声(shēng )を(😠)聞(✂)(wén )き(💛)つけた時は、岸本(běn )は二(èr )階の方の(㊙)自分の部屋(wū )に(💃)いた。彼は急い(🕹)で楼梯(🔻)はし(👍)ごだん(🗃)を馳か(🚌)け(🎑)降りた。
「友人は好いこと(🥉)を言っ(🌽)てくれ(🐇)た(🐇)。こ(🍱)れ以(yǐ )上(💌)の死滅(🚄)には(🙁)自分は耐えられない――」
岸本(běn )は(🚝)迎(🐺)えの俥(💁)と一緒に、この友人(rén )の(🏜)手紙(🐾)(zhǐ )を受(🚵)取っ(⌛)た。
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