「勝(shèng )てな(🔃)いかなあ」とかれは善(♎)兵(🔷)(bīng )衛(wè(🅱)i )に(📙)い(💷)っ(🎧)た。
「飲食(shí )店へ(👼)出入り(😀)する(👧)が(👾)悪いよ」と彰義隊(duì )しょうぎた(🏂)いがいった。
「ど(🧀)う(🧘)か(😉)し(🐶)て勝たしてもらいたい、わ(🍟)しが生徒に野球(🎅)をゆるしたのは少(🐒)し考えがあっ(👴)て(😁)のことだ、この町のものは(😛)官(guān )学を尊敬(😈)(jìng )して私学(🍰)(xué )を軽蔑けい(🛐)べつする、いいか(💟)、中学校(🎫)や師(🍆)範(😓)学校(😳)の生(shēng )徒は(🐝)いば(😠)るが(🐅)、黙々(🚡)塾もくも(🚒)く(🏟)じゅくの生(shēng )徒は小(xiǎo )さくなっ(🕺)てい(🐋)る、な(⤴)あ安場、(⚡)きみもおぼえがあ(🏨)るだろ(🛳)う(🥇)」
これ(😅)に対し(✳)て総(🚣)(zǒng )兵衛は(🗓)は(😗)じめは羽(yǔ )織(😠)(zhī )はおりを脱ぎ(🔮)つぎ(🆕)は肌脱(tuō )は(💰)だぬ(🍖)ぎに(🎦)なりお(🦇)わりにすっぱ(🏴)だか(😙)になっ(🖤)て(🏻)おどりだ(🦋)した。
(🍋)一同(tóng )は(🎸)は(🐦)だ(🌐)かになった。
先(✉)生は(😍)つぎのクラ(📟)モウのへそ(🏳)を押(yā(📴) )した。
「手塚(zhǒng )! 手(🥎)(shǒu )塚!」
(😢)つぎの打手は敵の主(zhǔ(💋) )将小原である。ホームラン(🏣)か三(sān )塁か、いずれにしても(🛋)一(⏱)点(🐏)は(♿)取(qǔ )るだ(🔈)ろ(🏵)うと(🚱)人々は思った、投手(🍮)五大洲(👗)はじっと腕を(➗)くんで(🖍)捕手の(❄)サインを見やった。第一球は高目のカーブで(🐣)あった。五大洲はそのと(🦐)おりに球を投(tóu )げ(🤗)た。小原はボール(⬇)を(🙎)取(🛩)る(💮)だ(🐤)ろうと思いのほか、かれはおどり上が(🚺)って(🤽)そ(🌎)れを打(💄)(dǎ )った、球(qiú )はショ(🕑)ート(🕒)の頭をは(🎪)るかに高く飛んだ、千(🍥)(qiān )三はうし(➗)ろ(🦈)に走った、と(🍰)球は伸のびるかと思いの(🥅)ほか、途中(❕)で切れてさか落としに落(🥈)(luò(🕚) )ちた、ハッと思う間もない、(🔐)光一は疾風しっぷうのごとく本塁(💲)を襲(📆)おそうた、千(😋)(qiān )三は(🍽)あわて(🈯)てホーム(🐬)に投(🌮)げ(🥔)た、球(⏫)は高くネッ(✌)トを打っ(♈)た。
「集まれい」と先生は号(hào )令をかけた、一同は(🍨)集(⛑)まっ(🌨)た。
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