「(🛤)も(🚍)っと寝(🌯)ててもい(🐢)いよ」(🚳)と伯父さんはにこにこし(🌊)て店(🐽)(diàn )か(🔦)ら声(shēng )をかけ(🕌)た、か(🚃)れはも(😬)う豆腐とうふを(🐽)おけに移(yí )してわら(🎷)じを(🔜)はいている。
(🐳)実際(😪)それは(🎤)師範生徒からでたうわさである、師範生(🤟)(shēng )徒は中学生にくら(🌨)べると学(xué )資(zī(💆) )も少ないし(🎭)、ま(🏠)た富める父(⬆)兄(💛)をもたぬところか(🍠)らなにか(⛪)につけ(🛵)て不自由勝ちで(➿)あ(🐸)る、それ(🔫)に反して中(🙄)学(xué )生(shēng )は多く(🥀)は相(xià(👴)ng )当(🎡)の資(🐡)(zī )産ある家の(😊)子である、かれ(🚶)らは(🍲)自由にぜいたくなシ(📑)ャツを買い、ハイカ(🥑)ラ(🧠)な文房具(👍)(jù )を用(💜)い、活動(👍)や芝(😈)居などを見物(wù )し、洋食(shí )屋(🐇)へも出(🤷)(chū )入りする、そうさせることを不純(chún )だと思わ(😼)な(🖨)い父(fù )兄が多いのである。
「厳(yán )罰(✂)げんばつに処すべ(🚠)しだ、よく調べてくれ」
「それは最初(chū )から(🏣)わかってる」(🔽)と先(xiān )生(😇)がいった、そうし(🙂)て「ボールをや(💗)ると同(👐)じ気持ちで学(👩)問を(🤡)す(🤨)れば天(🥘)下の大選手に(🗳)な(🥄)れ(🥒)る」とつけくわえた(😜)。
「(🍶)これはこ(🌜)れは」
光(guāng )一は四(sì )人を見まわした(🌘)、一同は(💅)だまった。
(👆)安場は燃ゆる(📐)よう(😽)な目(⛅)(mù(✅) )を先生に向けてい(🏇)っ(💏)た。
「そん(㊗)なこと(✔)があるも(⤵)ん(⏮)か」と柳は(🚶)わらいだす。
「チビ公の(🉑)やつ、(🚺)ど(📉)う(🔒)しておれの球(qiú(🖖) )をあ(🚄)んなに打つんだ(🎿)ろう」
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