この日師範学校(🃏)の(🏀)生徒(📏)は黙(mò )々塾もく(🕣)もく(🕳)じゅくに応援するつ(🛶)もりであった(👟)、(🤵)師範(🏾)(fàn )と中学(🐿)とは犬とさる(🔐)のごとく仲(📃)が悪い、だ(🛬)がこ(😸)の(🤳)応援(yuán )は中止に(🏕)なった、(🔳)いかん(💘)となれば審判(pàn )者(zhě )しんぱんしゃは師範(fàn )の選手がたのまれた(📩)からである(🈷)、で師範(fàn )は中立(lì )隊として正面(miàn )に陣取った。
あの(🕍)家で(🍟)は(🏨)活動(dò(🌹)ng )を見(jià(🐳)n )るこ(👹)とを(📡)公然(🍓)ゆるしていると見(jiàn )え(💾)る(🔛)、(🕋)お母(mǔ )さん(🔑)が承知(🌇)の上なのだ、それに対して学校が(➗)いく(👌)ら(🍫)活(huó )動を禁じて(🙁)もなんの役に(🎿)もたたない話だ。
「活動を(🐐)見にゆく(🔦)のはけしからん」(🏾)
千(qiān )三(💣)(sān )は(⏯)暗(📩)い暗(💑)い気分(🐅)(fè(🏏)n )におされて(🐕)だまっていた。かれはこのま(✈)ま(🏙)この場を逃げだ(💃)した(🐝)いと思った。と安(😛)場がにこ(🖼)にこしてきた(🌍)。
「な(⭕)ぐる前に一応(🎨)忠(📚)(zhōng )告(gào )するがいいよ(📯)」(🐭)と(🕺)渋谷がいった、渋谷は(🥏)手塚(zhǒng )と親(❇)しかっ(📗)た、かれは日(🐟)(rì )曜(😗)ごとに手(shǒ(⚡)u )塚(⏫)の(🆚)家へいってご(🛍)馳(chí(✉) )走(👓)(zǒu )ちそうに(🌍)なるので(🕚)あ(👚)った。か(🥎)れはま(🆔)た手(shǒu )塚か(🔘)ら(🛵)真珠入りの(🛬)小(xiǎo )刀だの(🔺)、水晶のペンつ(🐀)ぼなどをもらった。かれが手塚をかばったことがかえ(🤥)って一同(🐨)の(🏹)憤激をたきつ(💛)け(📉)ることになった。
(🚄)町の人(rén )々(⛅)は(🥩)こううわさした。それだけ厳格な熊田先生(🥉)が今(jīn )中(zhōng )学(☝)校(xià(🏋)o )内に不(🏅)良(liá(👪)ng )少年(🙊)がある(😷)と聞(🐮)い(😍)たのだからたまらない(🚝)。
「豆腐(📢)屋ア」と敵方がひやかす。
「ボ(🐾)ールがボールが」とかれは(🚑)悲(🏇)鳴(🤸)を(😞)あ(🧠)げた(🧔)。中(🦃)堅手が(🌻)それを拾うてホ(🐽)ームへ投げた、がこ(🎆)のときはすでにおそかった(🕎)、(🥗)五大(📝)洲とクラモウは長駆ち(🦒)ょう(😧)くしてホ(🎥)ームへ入り、千三(💆)は三塁にすべり(🥦)込(🚷)んだ。
光一はふしぎでたまらなかった、実(🈹)際千三(🦄)は(🏜)い(🔛)かなる球をも打(🏥)ちこなした、対師範校(xiào )との試合にはオー(😵)ルヒットの(⏺)成(👾)(chéng )績を(📷)あげ(💶)た(💉)。それは光一に(🛁)取ってもっと(📜)も苦しい敵であった(😣)が、しかし光(🎍)(guā(🈵)ng )一はそのた(😪)めに(🧠)おど(🌏)ろくべき進歩を示した(🔆)、(🐎)か(😢)れはどうかしてチビ公(👞)に打たれまい、チビ公を三(sā(💶)n )振させよう(🦌)と研究した。昔武(👒)田信玄たけ(🍍)だ(😉)しんげんと上杉(🏒)謙信うえす(🖋)ぎ(🏥)けんしん(🧕)はたがいに覇(bà )業はぎょうを(🚪)争うた、その(🤧)結(🔲)果(guǒ )とし(📓)て双方(🥊)はたがいに研究(📹)(jiū )しあい、武田(📄)流の軍(🚑)学や上杉風の(🦏)戦法(🎙)などが日(rì(🏯) )本に(🏾)生まれた。もっと(🦑)も(🥎)よき敵(dí )はもっともよき(✏)友で(🆗)ある、他山の石(🐎)は(🧒)相(xiàng )あ(😪)い砥(dǐ )礪しれい(📸)し(🐕)て珠(🅿)にな(🚀)る(🎚)のだ。千三が(🗞)あるために(🍕)光(guāng )一が(🍆)進(jì(🤕)n )み、光(guāng )一がある(💒)ために千三が進む。
「そう(🎗)かも知れま(⬆)せん」
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