「(😂)どう(💮)で(💢)しょう(🐅)、高(🎷)瀬君、今(🐽)(jīn )度塾(🗾)へ御願(yuàn )いしました伜せがれの奴(🦗)(nú(🏋) )は。あ(😯)れで(🌰)弟と違って(🚒)、性(xì(🆕)ng )質は温順(shùn )すなおな方なん(😠)ですがネ。あれは小学校に居(🕣)る時代から図(🍾)(tú )画が得意でして(🕗)、(📂)その方(👂)では(😞)何(🐎)時でも(🐞)甲を貰(🍑)って来(🦂)(lái )ました(🛥)よ。私が(🔛)伜に、お(🐟)前は何に成るつ(💫)も(🍄)りだッて(🆑)聞きまし(🧦)た(🚶)ら、(🦇)僕は大きく成(🗾)ったら、泉(quán )先生のように成(💦)るん(🎶)だ(🆙)な(😰)んて……あれで物(wù )に成りましょう(🥚)か……」
(🎙)子安(ā(👅)n )は心から(👸)出た声で快活に笑った。「まるで、ゴツゴツした岩(yán )みたような連中(zhōng )ばかりだ」と彼(🔩)(bǐ )は附(🧓)添つけたした。
「どうして(🤕)広(guǎng )岡(☝)(gāng )先生のような人(🎣)がこんな地方(🚏)へ入り込(🎣)ん(🕡)で(🏁)来たもので(👟)しょう」
問を掛けた(✳)生(💡)徒は、つと教室(🐦)を離れて、窓の外の桃の樹の(📗)側(cè )に姿を顕あら(🏀)わした。
こう内(🉑)儀(🔚)さんも働(🌅)きながら言(♒)っ(📞)た(🕓)。
と先(🐫)生は高瀬に言っ(🌓)て、一緒に(🔹)奥の(🏛)方まで(⛎)見て廻(🥞)った。
「お早う」
「(🥇)そう(📙)はい(👽)かない」
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