塾生たちのあ(🏣)る者にと(🏤)っては、朝倉(🕸)先(xiān )生の(👭)そ(💠)うしたやり方が、非(fēi )常に皮(🆔)肉(📑)に感(🐝)じられた。
ただ、組織(zhī )に関することで、室編成(👪)のほかに(㊗)、生(shēng )活内容(róng )の面(mià(🥣)n )から(🐠)、いろいろ(🍧)の(🤛)部(🙁)が(📫)設(shè )けてあ(🥨)り、全(quán )員が期間中(zhōng )に(🦎)、一度(🧣)はどの部(👩)の仕事も体(😜)(tǐ )験すると(💯)いう仕(🚶)組(zǔ )みになっていた(🥗)ので、(🐵)その(🖇)運営の方法(fǎ )や、人(💲)員(yuán )の割(gē )り(🖤)当(⚓)てなどについて、いろいろの(🙆)質(🥇)問が出、その説明(míng )に大部分(fèn )の時間(🕕)がつい(📶)やさ(🤢)れたのであ(🌐)った。
「君(🥘)自身はどう思う? 私の意見よ(🎾)り、まず君(🎏)自身の意見から(💲)き(🍲)きた(🎐)いね。」
「こんな(💠)寒い時には、ぐいぐい(♌)はたら(✅)くに限るよ。室(shì(💢) )長なんかになるも(😫)んじゃない(🏢)ね。」
「そうい(👕)うと、(🏝)ゆ(🚃)うべの室長選挙も何(🥄)だか(🧙)変だったぜ。」(👁)
「おや、外出しなかったんです(🛏)か。」
「心(xī(🙃)n )臓(🍌)だね、じっさい。」
((💖)おし(❕)まいの、あ(🐱)の(🏖)乱暴(bào )な打ちか(🐉)たをや(❤)ったのが、(😃)自分だということは、すで(😔)に(🏿)先生に(㊗)言(🏥)っておいたのに、先(xiā(👵)n )生はど(✈)うして(💔)その(🍸)ことを(🐣)は(🚴)っきり(🔟)言(yán )われないのだ(🐪)ろう。もしそれが助(🌭)手とし(📸)ての自分の立場をま(🔜)も(🈯)っ(🥣)てく(🎵)ださるためだとしたら、自分はむ(🍶)しろ心外だ(😷)。大河(🔦)も(🚑)む(🔭)ろん心(xīn )外に思って(🕑)いる(🚀)にち(🎡)がいない。)
(⛽)そんなはずはな(🏷)い!
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