しかし(👮)、つぎ(🔏)の(♟)瞬(📟)間しゅんかんに、かれの頭にひらめいたの(✒)は大河(hé )無門のことだっ(🗒)た。か(🦌)れは(🙌)、する(🎹)と(👏)、もう飯島の(🔟)存(🗻)在(zài )を(🏟)忘れて、大河(hé )の姿(zī )を便所(suǒ )の(👶)あちらこち(😑)らにさ(🌃)が(🌤)して(🔒)いた。
大河(hé(🐛) )は板木(mù )を打(dǎ )ち(🏈)やめ、けげんそうに次(🛳)郎の(✒)ほうを(😗)ふり向いて槌(🐂)を(🥥)わたした。次郎は、すぐ大(dà )河に代(dài )わって板(⚽)木を打(🀄)ち(🥓)だしたが、そ(☕)の打(💺)ちか(🎬)たは、(🌍)一(🤤)つ一つの音(🏝)が余韻よいんをひ(🍐)く(🎮)いと(🕚)まのないほど急調(diào )子で、いかに(🕤)も業(🤶)ごうをに(📠)や(🚾)している(💺)ような乱暴さだった。
「そうか。ちょ(🈴)っと(📅)、たずねたいこ(〰)とがある(🕦)。す(🛫)ぐ、ここに呼(🎥)(hū(💑) )んでくれ。」
もう、そのころに(🐭)は、廊下を行き来(lái )する塾生たちの足音も(🧡)頻(♒)繁ひんぱ(🎅)んになり、ほ(🎒)うぼう(🔏)から、(🤹)わざとらしいかけ声や、(♓)とん狂(kuáng )きょうな笑い声なども(🕡)き(🈲)こ(🈂)えてい(🐪)た。ゆうべの懇(🔻)談会(huì )で分担ぶ(🚍)んたんをき(🧢)め、かれ(📣)ら自(📖)身の(💧)室はもとより、建(jiàn )物の内(🎵)部を、講堂や(🌟)、広間(🥨)や、便所(suǒ )にいた(🌶)るまで、全部(bù )清掃せいそう(🥞)する(🌉)ことに申し(🚐)合わせていたので、かれらも、ま(🦀)が(🤑)りなり(🗼)にも責任だけは、果たさなけれ(🏆)ば(🤧)ならなかったし、(🕜)それ(🐻)に、きびし(🎴)い(🕢)寒(🕖)(hán )さと、おたがいの眼とが、かれ(🌗)らを、外見(😬)だ(🐲)け(😕)でも、いか(☔)にも忙いそがしそ(😓)うな(🥊)活動に(🈸)駆(qū )かりた(🐆)ててい(🚄)たのである(🥍)。
飯島は(🎿)、いくぶんあわ(🎂)て気(😻)味に(🔕)こたえた。それだ(😻)け(📈)に、いかにも無造(zà(⛹)o )作(🤷)むぞ(🈴)うさな、たよりない答えだった(📹)。
「(📕)選挙(jǔ )な(😗)ん(🥞)てそんなも(🥘)のらし(😙)いよ(🥤)。どこ(🖖)でもた(📞)いて(🌸)いは(😾)心臓(zàng )の強い(👌)の(🍬)が勝っ(👖)ているんだ。」
(🐁)その(🍷)あ(🌼)と、八(bā )時から正午(🗳)まで、「郷土(tǔ )社会(🏔)(huì )と青年生活(huó )」(👍)と(📃)いう題目で、朝倉先(xiān )生の講義(⛓)が(🎞)あり(😇)、午後(hòu )は屋(wū(📍) )外(💮)清掃(🎆)せい(📙)そう(🌲)と身体検査、夜(yè )は(📬)読書(👞)会(huì )や室内(nèi )遊戯ゆうぎなど(🔤)で、開塾(🎤)(shú )第一(yī(🌭) )日(rì )の行(háng )事が(🍂)終わっ(🏁)た(🍹)。
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