誘(🚙)う(🥀)ように言う(🐎)学(xué )士と連立って(🛵)、高瀬はや(🏷)がて校舎(shè )の前(qiá(🚗)n )の石段(🚃)を降りた。
「広(😽)(guǎng )岡(gāng )さんも(💛)今、上田で数学の塾(🔘)を開(kā(📫)i )いてま(🎂)すが、余程(🐮)の逆(⛄)(nì )境でしょう……まあ、私共も先(💀)生(shēng )に同情(🤛)して(🚴)、いくらかの時間(😋)を(🤮)助すけに来(💺)て頂く(💨)ことにしたんです……それに(🦒)、君、吾々(🥥)の(🔑)塾(shú )も中(🦕)学(xué )の設(🦂)(shè )備をして(🧙)、(🍖)認可でも受(🖱)けよう(📰)というには、肩書(🔃)のある人が居(🦍)ないと一寸ち(⏸)ょっとこれで都合(hé )が悪いか(🦍)らネ」(🤾)
長く東京で年月を送って来た高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に(🚠)映(🧡)るものが多かっ(🀄)た(🛵)。庭にあ(🛒)る桜の花は(🥥)開いて見ると八(🍄)(bā )重(chó(🏸)ng )で、花(huā )束のように密集かたま(🏆)ったやつが(🍍)教室(👚)の窓に近(👾)く咲(xiào )き(➰)乱れた。濃い花の(💊)影は休(xiū )みの(📥)時間(👕)(jiān )に散歩する教師(shī )等の顔(yá )に(🤧)も映り、建物(🦏)の白い(🥔)壁に(⛹)も映った。学生(💈)(shēng )等は(🙎)幹(🤳)に隠れ、枝(zhī )につかま(🔵)り、ま(🧓)るで小(🍲)鳥かなんど(👐)のように(💘)その下(🤱)を(🌀)遊(🛷)(yóu )び廻(huí )っ(💎)て戯れた(🛂)。
とそ(🐶)の人は元(🔬)(yuán )気な調子で言(🤽)(yán )っ(🐠)て、更(gèng )に(🌿)語こと(🤕)ば(🍬)を継(👔)いで、
更に(🏩)二(➖)年(nián )ほど(🈴)過(💠)ぎた。塾では更に教室も建増し(👍)た(⬅)し、教(jiā(🈁)o )員(yuán )の(🚬)手も(🚴)増ふやした。日(😹)下部くさ(🥀)かべ(🍺)と(💇)い(🦅)って塾のた(💃)めには忠実な教員も出来たし、洋画(🎵)家の泉(quán )も(🌹)一(🎴)週(😙)に一日か二(èr )日程(👸)(chéng )ずつは小県ちいさ(🔬)がたの自宅の(🚩)方か(🗡)ら通(📌)っ(🅱)て(🕹)来てく(🖕)れ(⏩)る。し(🖱)かし以前のよう(🏦)な賑(zhèn )にぎやかな(⏫)笑い声は(🔜)次第に減って行っ(☔)た。皆な黙って働く(🕵)ように(🖇)成(ché(🔄)ng )った。
「今私が(🌪)読んでる小説(♿)(shuì )の(😷)中など(🥍)には(💚)、時(🕛)々仏(fó )蘭(🚖)西語が出て来(lái )て困ります」
「広(guǎng )岡先生(🏒)が行(🏄)くナ」(🍭)と高瀬が言(😀)った。
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