「それで(🦉)、その(🕓)次郎(🔍)君、どうしていたん(🐠)だ、昨日は?」
「五年(🖨)(nián )生(shēng )の方が(🍠)、かえっ(🎟)て気味わるが(🍳)っていたそ(🥠)うだよ。」
「つ(⏭)かまえ(🏡)ろ!」
「そんな馬鹿(lù )なこと(🦔)があるもんか。われ(🕠)われの(🦃)護(hù )まもりたいのは(🌼)正(🏥)義だ。正義のある(🤳)ところには(🌡)必ず秩(🌆)序が保たれる。正義(yì(🗨) )は(🐙)秩序(🎿)に先んずるん(📢)だ。」
大沢を(🏒)見(jiàn )おくっ(🧟)てから、二(èr )人はまたすぐ(📏)二階(jiē )に行(♎)(háng )った(📒)が、次郎は机に頬(jiá(😛) )杖をつい(👋)て、(🌉)何(🍕)か(🖱)じっと考えこん(💲)だ。その様子を見ていた(🎄)恭一は、しば(♒)らくして言(🖼)っ(♌)た。
(🍅)とに(💝)かく、このことは(🕑)、彼が中(😴)学(xué )校の(🦊)先生(🤬)にかけ(👮)ていた期待が大きかっただけに(🚹)、彼をこ(🦂)のう(🦅)えも(⛑)なく淋(👑)し(🌂)がら(🐳)せた(📼)。そし(🔽)て、ある(🦊)先生(shēng )の授(🈸)業のおりなどは、その時間じ(🏟)ゅう、小(📱)(xiǎ(🔻)o )学校の教室で権田(tián )原先(⛔)生に教わっ(💯)て(🗨)いた頃のことを思(🆙)いうかべて、筆(🧘)記帳(zhàng )にその似(♎)顔をいくつも書き並べていたこと(🍢)さえ(🤡)あ(💏)った。しか(😸)し、(🦏)一ヵ(🔮)月、二ヵ月(🎅)とたつ(📞)うちに、中(zhō(🌹)ng )学(🙁)校(xiào )というとこ(🔚)ろは、どうせそうしたも(🍾)のだ、と(🚾)諦(dì )め(🥇)るよ(🏢)う(🕓)にな(👥)り、その淋しさも、(🥃)い(😈)つとはなしにうすらいで行ったの(🍞)だった。
(母さん(🚃)や(👥)お(🍘)祖(zǔ )母(🥧)さんなん(🤳)かを相(xiàng )手(💋)にするのが、(🍊)ばか(😣)ばか(🦀)しい。)
「それを生意(🦉)(yì(🕗) )気だって難癖をつけたとすると、五(🔹)年生も実際へま(🕵)をやったもんだ。頭の程(chéng )度(💄)がうかがわれ(✨)るよ。」(🆔)
「(🐸)恭ちゃん、何か聞(🤙)(wén )いた?」
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