道江の家(jiā )は、馬(🕝)田(⏩)と同(tóng )じく橋を渡った向(xià(😖)ng )こうの村(🌂)にある。彼女が学校の帰りに(🌾)、(💡)大巻や本田に用があって(📪)、橋を渡らないで(🤚)まっす(❣)ぐこ(💘)ちらの土(⤴)手(shǒu )を行(🥋)くこと(🎮)はしばし(🚕)ばだが、きょ(⛎)うの様(yàng )子は(👂)決してただ(🔘)ごとではない。彼(🐭)女は、(🐐)或いは毎日のよう(🏁)に(🔇)馬田に学校(🕡)(xiào )の帰(guī )りをおびやかされて(🔩)いるのではあるま(🍽)いか。次郎は(😫)、ついこないだ(🗃)自(zì(🈶) )分の家(jiā )の階段(duàn )の上で、道江と馬(⛑)(mǎ )田が出っくわした(🍮)時(🐟)の(📁)ことを思いうかべながら、そ(🙏)んな(🎱)ふう(⭕)に(🐽)考(kǎo )えた。
枝折戸(hù(🈴) )は手で押すと(🔸)わけな(🎮)く開い(🏿)た(🏳)。次郎は(🍍)、行儀(🔦)よく二列(liè )にならんでいる朝顔(🛐)鉢(bō )の間を通って、縁側(🧟)に腰(🖼)を(🚡)かけると、ぬすむ(😍)ように道(💤)(dào )江の(🚌)顔をのぞいた。
それか(🍏)ら田上と校長との間に、二三(🏅)押問答があ(📂)ったが、校(xiào )長は同(🚋)(tóng )じこ(⏹)と(😂)をくり(⚽)かえしてはため息をつくだけで、一(💉)向らち(🍪)があか(🍺)ない。四人(😘)のうちでも比(bǐ )較的(🗂)気短(⛩)かで、ぶっきらぼうの新賀は(🌡)、たまりかねたように言った。「で(🔼)は(🤰)、その願書はお(📈)返(fǎ(💣)n )し(🎗)下(📮)さい。僕たち(🍵)で直接(🌑)(jiē )知(zhī(🔐) )事さんに差出し(👈)ます(⬇)から(🎛)。」すると、校(xiào )長は、(📗)いきなり(🖌)血(xuè )書(🥊)をわしづ(🥝)か(🐺)みにして、大あわ(🏓)てでそ(🔥)れを、かく(🧠)しにつっこ(📿)ん(🎱)だ。そして(🍐)もう一度椅子(💟)から(💌)立ち上り、右(🏕)手を顔の(🥢)まえに立て、まるでばね仕(😓)掛(guà )のようにそれを左右にふった。何(🐮)か言おうとしている(🎀)らしかったが、四(🥇)人(ré(⏯)n )の耳にはただ(🔲)「うん、(🍲)うん」ときこえるだけだ(🏩)った。梅(🚞)本(🐐)の言(yán )うところでは(🗄)、校長(🤸)(zhǎ(💢)ng )の鼻(🎊)がもっと(🦖)烈しく(🐲)上の方に(😸)移動し(😼)たよう(👼)に見えた(✅)の(🛣)は、(📺)そ(🍍)の時だ(🔴)っ(📸)たそ(🤗)うであ(🛷)る。新賀(💹)はす(🍑)っかり(⏲)お(📘)こり出してしまった(👀)。彼(bǐ )は(⬛)そ(⤴)れまでみん(🌬)なの(🛁)うし(💧)ろの方(🚒)に立(lì )っていたが、いき(🥍)なり(🔂)田(tián )上をつ(🕔)きのけるようにし(👫)て(🕟)校(🔠)(xiào )長の机(jī )のまえ(💋)に(🏭)寄(🐄)って行(🤫)き、乱(🌬)暴に手(shǒu )をさし出しな(🔇)がら言(yán )った。「そ(🦃)の願書(🐶)は(🖋)わ(🍎)れ(🐬)われの血でそめたもの(🙋)です。それを(🔎)むだには(🚑)出(chū(🈁) )来ません(🕯)。返して下さい。」校長(zhǎng )は、しかし、ただやた(🗣)ら(⏱)に(💓)手をふ(👁)っているだ(📀)けだった。
「(👒)僕、道づれは出来(lá(🙌)i )ないけ(🛠)ど(📖)、見(jiàn )張(👿)りならやります。」(🚍)
(🤢)松の木の間をも(🌭)るひっそりし(⏩)た(💠)日ざし(🙍)の中(zhōng )に、砂地を(🐗)ふむ靴(xuē )音がざくざくと(😷)異(🎋)様(yàng )に高くひび(🔄)いた。そのほかに(🤠)は何の(👮)物音も(🔍)き(🚱)こえない。
「そりゃ(🚲)あ、事(shì(🎮) )をあら立てれ(⛏)ば、いくらで(🏑)も手は(💵)あ(🌓)ると思うの。だけど(🛐)、同じ村に住ん(🦊)でいては、(😅)そう(🍗)もいかな(🙉)い(😀)し、……」
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