「どうでしょう、(☝)高瀬(lài )君、今度塾へ御願(🎽)いしました(🎵)伜せが(🍢)れの奴は。あれ(👭)で弟と(📘)違(😊)って、性質は温順(🐡)す(🚨)なおな方(🔐)なんで(👥)すがネ。あれは小(xiǎo )学校(🚻)に居(🖲)る(🕝)時代(📃)から図画が得意でして、(⏪)その方(📢)で(💴)は(💼)何時(💴)でも甲(🆒)(jiǎ )を貰っ(🛑)て来(🔈)ました(🚝)よ(🎅)。私が伜に、お前(qián )は(🤛)何に成るつ(💖)もり(👼)だッて聞きま(🏅)した(🛠)ら、僕は(😬)大(dà )きく(🚹)成ったら、(🚒)泉(🏹)先(xiān )生のよ(🚰)う(🚽)に成(🍺)る(🆗)んだな(🔎)んて(📋)……(😧)あれで物に成(ché(💧)ng )りましょうか……」
(🗻)奥(ào )さ(🔩)んの小(🐯)言の飛沫(mò(😑) )と(🥔)ばしりは年長(zhǎng )う(🎪)え(🍂)の(🏽)お嬢さんに(💫)まで(🧞)飛んで行った。お嬢さんは初々ういういしい頬(🚠)を紅あからめて、客や父親(qīn )のとこ(🎡)ろへ茶を(🌅)運んで来た。
「ど(🤧)うでしょう、高瀬君、(🥟)今度(dù )塾(🏪)へ御願い(🔻)しま(🏤)した伜せがれの奴(🛄)は。あ(🏹)れで弟と(🤚)違(wéi )って、性質は温(🕥)(wēn )順すなおな方(🔆)なん(😭)ですがネ。あれは小学校(xià(🚓)o )に(💃)居る時代から図画が(🤠)得(😺)意(👙)でして、その(📗)方では(🌼)何(🏽)時で(🚢)も甲を(♋)貰(🗣)って来ましたよ。私(🔬)が伜に、お前は何(hé )に成るつもりだッ(🙈)て聞(🤝)(wén )きました(💭)ら(🥣)、僕(pú )は大きく(🎺)成(🔠)ったら、泉先生のように成る(🖱)んだなんて……あれで(⛵)物(wù )に成りま(🐔)しょ(🌍)うか……」(📌)
しばらく石(shí )のような沈黙が(📈)続い(💪)た。その(🕍)うちに微か(🌜)す(🌪)かに酔(🌱)が学(xué )士(shì )の顔(🕚)に上(🔄)った(🎼)。学者(zhě(🏸) )ら(👑)し(🔪)い長い眉(méi )だけホ(🐍)ン(🐩)ノリ(🅰)と紅い(🙋)顔の中に際(jì(🍋) )立きわだって斑(bān )白は(⭐)ん(🥩)ぱくに見(📭)えるように成った。学(👚)(xué )士は楽しそ(🍁)うに両(🚿)手や身体を動かして、胡(hú )坐あぐらにやった(🚉)り、坐り直し(📇)たりしな(📒)が(🕟)ら、高瀬の方を(😽)見た。そ(🎦)して話の調子を変(🍇)えて(🕧)、
「お内(⤵)儀さん、今日は何(hé(📎) )か有(🛥)りますか(🕔)ネ」
「ポツン」と体操の(💴)教師(shī )は混返まぜかえすように。
と鞠子は首(shǒ(🏗)u )を振(zhèn )ったが、間もなく母(mǔ )の傍へ行っ(🍘)て、親(qīn )子で(🐃)パンを食(🧚)った(🛬)。
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