「し(🎂)かし、そうな(♐)ると、(🦊)い(🎵)よいよ四(🤮)年対五年の対(duì )立になるが、それでもいいか(🌞)ね。」
「よせ! そんな議(㊗)論をし(💀)たって、(🕘)なんの役に立(lì )つん(🚴)だ。」(🍕)
次郎はぶっきらぼう(📔)に答えた。
雨(🚲)天体操場(chǎng )事件(🍥)は(⛺)、翌日になる(🚺)と(🎤)、も(👏)う全(quán )校生徒の(💋)噂の種になっていた。恭一(yī )の教室(⛵)でも、(😂)始(shǐ )業前(💣)からその(🐶)話で(🗳)にぎやかだった(📩)。
「貴(🦍)様(🗽)はさっ(📑)き(➗)俺(🙋)を睨(nì(🌺) )んでいたな。」
「僕たち(🏦)、自(zì )分のことっ(🚀)きり考(🍲)(kǎ(🥘)o )えない(🛐)のは、いけな(🧛)い(👫)ことなんだろう。」
「むろんだ(✊)。個人の問(🍣)題(⛔)じ(😋)ゃつ(💚)まらんよ。」(🏜)
次郎(láng )の頭には(🎼)、一年お(🔀)くれ(🗳)て中学校に(☝)は(➗)いっ(🚷)た自(zì(➗) )分のことが、自然に浮(fú )かんで来た。が、彼(bǐ )の考(kǎo )えは、(📘)すぐまたもとにも(🎠)ど(💷)っていった。
しば(👱)ら(📁)く沈(shě(🔍)n )默がつづいた(🍦)が(🆕)、大沢はにこにこして、
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