そして(🙉)、そのま(🐛)ま、す(🙄)こしも(🚇)調(🌟)子を(🐐)かえ(🍶)な(👇)いで(🎽)、ま(📙)た槌を(🥤)ふ(🎒)る(📹)いつ(👌)づけ(🐱)た。
「起(🔛)きだ(🕌)し(🛺)たよう(🍦)です(🕧)。もうだいじ(🗞)ょ(🤡)うぶです(💓)よ(💑)。」(🤪)
「やは(✨)り強制が必(bì )要だという(🧣)のか(🎻)ね。それ(🖍)じ(😙)ゃあ話はま(🍥)た(🉐)逆もどりだ(🚬)。」
「ちょっと(🏣)そ(📮)の気(qì )があるようですが、軍(🚸)(jun1 )隊式ですから(💽)、飯(💡)島と(🍕)は(📣)質(⛏)(zhì )がちがいます。気持(🚋)ちはあんがい(🍸)純真じゃな(🎏)いかと思いま(👨)すが……」(🎪)
次郎(💅)は大(🎾)河の顔を見ると、(⏰)救われたよう(🦌)な、こわいような(🎊)、変(🕜)(biàn )な気(🔛)になりながら、つとめて平(😑)静を(🈹)よそおってた(🐎)ず(🚈)ねた。
「もっと(💅)考える? ふむ。腑ふ(😭)に落(luò )ちなければ、腑に落ちるまで考(🔷)(kǎo )えるより(🎚)ないだろう。自(zì )分で考えないで(🏖)、(🆖)人(rén )の言(yán )うことをう(😉)のみにする生活な(😽)んて、(💈)まるで意味(🧒)がない(🏦)から(🕦)ね。」
かれは(😶)、むろん、そのことに気(🔢)がつい(🤧)ていた。しかし、べつに気をくさらしてはいなかっ(✝)た。毎回開塾の当初はそ(🏾)うだ(🛂)ったし、(🚏)時刻(kè )どおりに板木が(🆑)鳴ることさえ珍めずら(🌻)しか(🧚)ったので、(🎂)今(⏫)朝(cháo )の板(bǎn )木当番の正確(què )さだ(🍡)けでも上(😉)(shà(📲)ng )できだぐらいに思(💰)っていたの(🌆)である。
「君自(zì )身はどう(🌄)思う? 私の意見より、ま(✌)ず(🎸)君自身(shēn )の(🥎)意(🎚)見(jiàn )からききたいね。」
「出してわ(👉)るい(🦗)こ(🛵)とは(🚙)ない。しか(🐝)し、出さないほうがいいんだ。少なくとも、今朝(🛍)(cháo )の(✅)話には、出(🧚)さないほうがよかったんだ。」
次郎(〰)が、寒そ(🚛)うに肩(jiān )かた(🌐)を(✔)す(😖)く(👮)めな(👇)がら、言うと、
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