フェラ 動画《av に なっ た 女優》2行目ライン
av に なっ た 女優あらすじ
と先生は高瀬(🍳)に言って、(🙏)一緒(🚑)に奥の方まで見て廻(🚲)った。
休(xiū )みの時間(🚹)毎(🤪)(měi )に(📓)、高(👿)(gā(🏪)o )瀬(lài )は(🖤)窓(chuāng )へ(🚒)行った。極く幼(yò(🐋)u )少おさない時の記憶が彼の(❓)胸に浮んで来た(😪)。彼は(🚹)自分もまた髪を長くし、手造り(🐍)にした藁わらの(⛲)草履を穿いていた(🔽)よう(😶)な(🌏)田舎(shè(🉐) )の少(🦒)年であった(😗)こと(👄)を思出(chū(🏠) )した。河(hé(⭕) )へ抄すくい(🛩)に行った鰍かじ(🐣)かを思出した。榎えの樹(🌻)きの下で橿鳥(🌎)かし(🙏)どり(💘)が(🚊)落し(🎱)て行った(🏁)青(qīng )い斑(🐖)ふの(😑)入った羽を拾(🏸)ったこ(🙋)とを(🐾)思(😱)出した。栗(lì )の樹に(👗)居(🍗)た虫(chóng )を思出し(😀)た(⛰)。その(🕰)虫(♌)を踏(tà )み潰つぶして(💣)、緑色に流れる(🙆)血から糸を取(qǔ )り、酢(🐻)すに漬け(🏞)、引(🤔)(yǐn )き延(yán )ばし、乾し固め(🈴)、(📮)それで魚を釣っ(🥅)た(⛅)ことを思(🍽)出した(🍙)。彼は又(🎙)、(🏽)生きた蛙を捕つかまえて、(🌑)皮(pí )を剥はぎ(📯)、逆(🕗)さに棒(📋)に差(chà(⏰) )し、(🏛)蛙の(🤹)肉(ròu )の一片ひときれ(👲)に紙(zhǐ )を添え(🌱)て(✨)餌(ěr )え(📌)さ(🛑)をさがし(🕘)に来(🈚)(lái )る(💢)蜂はちに(🎁)与え、そんなことをし(🐓)て(🐽)蜂の巣(🏋)(cháo )の在所(🐠)あ(📿)りかを知ったことを思出した。彼は(🚐)都会の人の知らない(🚵)蜂の子のようなものを好(hǎ(🈸)o )んで食ったばかり(🧓)でなく、田(tián )圃(📖)側に葉を垂れている「すいこぎ(🤾)」、虎杖い(🚢)たどり(🥚)、それから(♋)「すい(♓)葉」という(😆)木(mù(✌) )の葉で食べられる(😃)のを生(shēng )で(💰)ムシ(💧)ャムシャ食ったこと(👻)を思出(chū )した。
「かァさん、かさん――やくら(🥓)か(🚥)、やくや―(🕒)―ほう(➗)ち(🕘)さ、やくやくう――(🛴)おんこしゃこ―(👝)―もこしゃ(🏋)こ――」
大(😺)尉(wèi )等を園内に残して置(zhì )いて、学士と高(📈)瀬の(🚫)二(èr )人は復(🔚)た元(yuán )来(lá(🍿)i )た道を城門の方へとった。
塾の門(mé(🚈)n )前に(🏸)近いところで、二人は学士に追(👸)い附(🕙)いた(🎮)。
そ(👶)の人は身(💀)(shēn )を斜めにし、(🤷)うん(🛰)と腰(yā(🎼)o )に力(lì )を入(🈷)れて、土(🌚)の塊か(✍)たまりを(📚)掘起しながら話した。風(🎃)が来(😌)(lái )て(🍃)青(qīng )麦を(👦)渡るの(😚)と、谷川の音(yīn )と、(🐕)そ(📸)の(🏧)間には蛙の鳴声も混って、どうかすると二人の話はとぎれとぎ(🤟)れに(🍣)通ず(🏡)る(🈯)。
「どうです(🤮)、(👅)我輩(bè(🥏)i )の指は(📱)」
「あれで、冗談ですぜ」
しばら(🕜)く石の(👨)よう(🌃)な沈黙が続いた。そのうちに(🕒)微かすかに酔が学士(🏎)(shì(💖) )の顔(yá(💃) )に上った(♿)。学者らしい長い眉だけホン(🖋)ノリと(😋)紅い顔の中(🔤)(zhōng )に際立(👜)きわだ(🤓)っ(🎱)て(🚭)斑白はんぱくに(⏸)見(👉)えるように成った。学士は(🎨)楽(👖)しそうに両(🎟)手や身体(tǐ(🔣) )を動(🈸)(dòng )かし(💄)て、胡坐あぐらに(🍒)や(🙃)ったり(😦)、坐り直(😏)したりしながら、(✔)高(gā(🗝)o )瀬の方を見(👤)た。そして話(🥥)(huà )の調子(zǐ(👳) )を変えて、
子安(ān )という新教(jiā(👳)o )員も、高(gāo )瀬が東(dō(😊)ng )京へ行った序(xù )ついで(🍉)に(👮)頼んで来(⛷)た。子安(ān )は、高瀬も逢ったこ(🚴)とが無い。人の紹介だ。塾(shú(😴) )ではどんな新教(jiāo )員が来るかと皆(jiē )な待(dài )ち受(shò(👱)u )けた。子(zǐ )安(😴)が着(zhe )いて(👟)見ると案(🐙)外心易や(💃)すい(🔮)、少壮(🖐)としわかな学者(🔧)だ。
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