やがて(👹)先(xiān )生(👐)は(🚈)言(👑)葉(yè(🕴) )をつい(💑)だ。
(📞)と、みんなに(🐽)きこえるよ(⬆)うな声で言いながら(➗)、教(jiā(🤲)o )壇(tán )きょうだん(🛠)をお(❄)りてかれのほうに近づいて(👿)来た塾生があ(📖)った(😋)。飯(fà(🌲)n )島(dǎo )である(🌰)。次(😍)郎(láng )は思わ(🏚)ず苦笑した。何かむ(🍨)かむかするものが(🐵)、胸の底から(👀)こみあげ(💫)て来(lái )る(🚟)ような気(qì )持ちだっ(🏺)た。し(🌧)かし、か(🎑)れ(🌇)はし(🧣)いて(😵)自分をおちつけ、
「出(chū(🔂) )し(🗓)て(🔞)くだすっても(🎓)いいじゃありませんか。」
「(😙)そうだとすると、(🦆)み(📷)ん(🌟)ながまごこ(🏮)ろをこめて(👗)常識(🕖)(shí )をはたらか(🍆)し(🛌)さえすれば、落ちつくべきと(☝)ころに落(🏵)(luò )ちつくん(💭)ではないかね。」(🈷)
(🎒)相(🐯)談(tán )は安(ān )易あん(🐝)いにすぎるほど、すらすらとは(🌶)こび、ほと(🤝)んど無修正だった(🛋)。特(tè )異とくいな行(há(🐒)ng )事を期待してい(🍮)た塾(🍯)生たちにと(🌕)っては、多(⛽)少(shǎo )物足(🔛)(zú )りな(🗜)く(🎯)感じら(👖)れたらし(🚵)かったが、そのために、これ(🕶)という強硬きょう(🧤)こ(😛)うな主(🍺)張も出なかった。最も多く(🏛)発(🌎)言したのは飯島だった(😭)。しかし、それも、(🥀)自(zì )分の存(😱)在を印象づける(💽)目(💃)的以上の発言(👞)ではなく、たいていは(📌)原案賛成(chéng )の意見(🔔)をのべ、同(🕴)(tóng )時に進行係をつとめるといった(💻)ふう(🕤)で(🐐)あった。田川は(☝)、はじめから(🧢)終わりま(😒)で、一(🗼)言も(🍺)口をきかなか(🎛)った。
「なんだか(🎐)、ひどく叱し(🥙)かりと(🏬)ば(❇)されて、やっ(⏯)と起きた、(🤸)と(🥫)いったぐ(🍏)あいで(😛)すね。」(🍎)
「もう(😆)ここはだい(🏅)たいすんだ(🌔)よ(🦂)うですよ。」
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