二 サク(🎫)ソニーの梅(🐁)
「ハーン。してみ(🆖)る(🙎)と、お前(qián )さ(🛩)まもさる(🍈)な(🕔)かまか。」(🗿)
二 サクソニーの梅
桃(táo )につい(💳)て、(🎃)かつ(🐬)てわたしは次のようなこ(🕢)とばを書(shū )きつけて(🥡)みたことが(🍯)あります。
呉く(🕎)れくみ子さんも、そういう家に生まれた人でした。こ(📫)の人(🕘)(rén )は明(míng )治女学(😇)(xué )校という学校で習字を教(jiā(📜)o )えな(🚪)がら、舎(📋)監を兼ね(🥋)て(🏞)いて、多(🤒)くの生徒からおかあさ(🤙)んの(🍅)ように慕われ(⏲)た婦(fù )人でした(🍟)。あ(🏥)の(🙄)歴史のある学校もおしま(🈹)いの時分には(🎏)、先生方は一人去(qù )り、二人去り(🧥)するようにな(🐸)ったのです。その中(zhō(⏱)ng )で(👯)学(🤬)校(xiào )の盛(🏹)んな(🏅)時(🥏)も、衰(🕌)えた時(🎓)も、す(✳)こ(🔬)しも(💲)変らずに、(🈴)いつ(🔋)で(📺)も同(🕔)じように人(rén )を教えて倦うま(📂)なかったのは呉くみ子さんでした(🌺)。ああいう人(🐑)の(📩)生涯しょう(🏯)がいは目立(🎑)たな(🤛)い(🗞)も(⛰)のですから、わりかた、世間に知られませ(🛄)ん(🛵)し、そ(📥)の人の事跡(💑)も多(duō )く伝(🎅)わ(🔓)りません。しか(💮)し、わたしは呉くみ(🚆)子さんのよ(🍭)うな、男(nán )も及ば(🐃)ないほど(💧)守る力(🌋)に長(zhǎng )たけた婦人(🌄)のあ(😦)ったことを知(🐹)っています。一(🛳)番最後まで(🃏)ふ(🗳)みと(🐎)どまって、あの学校と運(🕙)命をともに(🛣)し(🚴)た人(🙌)も呉くみ子さん(😳)でした。
老人はわ(💫)たし(📊)のよ(🤫)うな年のちがっ(🙎)たもの(💫)をもよ(㊙)ろこんで迎えてく(🛥)れ、い(😲)ろいろな話(🏖)をしてくれました。刀剣の(💻)ことを書(shū )いた(🖱)本(🔇)など(🏉)をも(🥐)出して見(🦁)せてく(⬜)れ(➿)ま(📨)した。そ(🐰)の中には古刀と(🥥)新刀(📪)の歴(lì(💓) )史(shǐ )が図(🌜)でわ(🦇)かるよう(🥝)に説き明かし(🕡)て(😄)ありましたが、(📀)そ(🌪)れぞれの(🥩)流儀(🦆)のちがいと言(🍀)いますか、図にあらわれた焼(👡)き刃の模様がちょうど海(🥣)の岸(àn )に(🧗)寄(jì )せ(💯)てはか(⛱)える潮の花の(🔂)紋(wén )の(🕶)ように見え(⛷)ま(⬅)した(🚃)。焼き刃の模様ほど刀(dāo )鍛冶の気質を(🦗)よくあらわすものも(💕)あ(🚑)りません。あるものはす(🐖)な(💴)おに、あ(🦇)るもの(🏺)はす(🦕)る(😊)ど(🌩)く、あるものは花や(🌔)かにとい(🥞)うふうに(🤑)。
一三 たい(👽)とさ(🥚)け
かし鳥があいさつ(🍏)に来ました。
第五(✊)章 宮(🥀)城野(yě )みやぎ(💧)の
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