日本《bl えろ 無料》2行目ライン
bl えろ 無料あらすじ
(🎪)大沢は(⛓)「やあ」とお(🌦)辞(cí )儀をかえし(🧐)て、あぐら(😭)をかきなが(🎏)ら、(🈳)
「それにしても(💜)、そのちびの新(👼)入生って、痛(⛪)快な奴だな。」
(❌)それが(🐞)、その頃、彼の行(🦏)動を左右する第一の信条(🥔)だったのである。
もっとも、生(shēng )徒間の噂(🌒)によ(🤘)ると、(💩)校内に(🚔)二(èr )人(👉)や三人(rén )は(🦍)、尊敬に値(zhí(⛩) )する先生がいな(🕚)いで(📐)もないらしかった。また、入(rù(💗) )学式の時に、彼が校長から(🐵)うけた印象も、(🔌)ま(🚠)だすっかり消えて(➕)い(🖕)たわけではなかっ(🗡)た。しかし、(🎾)そうした先生た(🛵)ちは、次(🅱)郎(👟)(lá(🤼)ng )たちとは(🎒)まるでべつの(🐊)世界に住(zhù )んでいるようなもので、めったに(📆)その(👈)顔をのぞくことさえ(🐗)出(🎌)来ない(🥚)のだ(🥕)った(🥘)。次郎は、その(👠)ために(🔟)、中(💁)学(🔖)校というところは、小学校に(🐽)くらべ(🔞)て(🔧)ずっと奥行が(🏗)あるよ(👄)う(♿)な気もし(➕)たが、ま(💳)たいやに不便(biàn )なところのよう(🌖)にも思(🖕)った(🎽)。
(🧑)次郎(láng )の(👎)気(🥧)持は、恭一には(🎑)すぐわかった。
彼は(🍠)、いつとはなしに、そん(👏)な(🔮)気がして(🐱)い(💩)た。はっきり意識(🤸)(shí )して(♈)、そう(🛫)なろうと(🦖)努(😈)めたわけでも(⛺)なかったが(📏)、中(zhōng )学(xué )に入学し(🛣)て(👍)以(yǐ(😤) )来、日(🆕)(rì )一日(🚙)と、母や祖母の問題(🥒)がその深刻さを(🌳)減(🚈)じて行(há(📖)ng )き、このごろで(⛰)は、よ(👾)ほ(🚩)ど(📛)のことがな(😴)いかぎ(🥐)り、(🌌)た(🦉)いして気にもかからなく(👿)なって(💎)来(lái )たのである(🕜)。それ(🛎)は、たしかに、中学(⚽)校というものの空気が、彼に(🎐)いろ(🍿)い(🛴)ろの新しい問(⛎)題をあたえ、彼(bǐ )の関心を、(😯)急に家庭以外の(🥀)世界にま(🌞)で拡げてくれた結(🎿)果に(🦅)ちが(😬)いなかった(🈸)。その意味では、中学校(⏮)(xiào )というところも、尊敬すべき先(xiān )生がいるいな(🏓)いにかかわ(🏆)らず、人間(🆑)を成(chéng )長(🗺)させ(🈳)る(🤩)何かの魔術(🏑)をも(🧛)ったとこ(👕)ろだ、といえるであろう。
「しかし、(🕙)そ(🚤)うなると、いよいよ(📨)四(🌄)年対五年の対立にな(👤)るが、そ(📸)れで(🦗)も(🧗)い(🔛)い(🐱)かね。」(🤷)
「そ(🌳)れは(🔤)たしかだ。」
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