だがいわ(⛄)ねばなら(🏭)ぬ、いわね(🛰)ば手塚(📳)はなぐられる、なぐられるのはかま(🌨)わないとし(🤥)たと(🏞)こ(🎊)ろ(🐳)で、手塚は(📆)自(zì )分の悪事を悪(👢)(è )事(shì )と思わずにますま(📴)す(🌒)堕(⏲)落(👖)だら(🕛)くするだろう、かれには美点が(🖐)ある、(🏑)だが欠点が多(duō )い、(🧦)か(😥)れは美点を養わずに欠(🍨)点をのみ増長させて(🤪)いる、かく(🤥)てかれ(🔝)は終生(🤪)救(💨)(jiù )うべからざる淵ふ(✋)ちにしずむ(🥝)だろう(💉)。
「そ(🌕)んなことがあるもんか(👢)」と柳はわ(📔)らい(👹)だす。
光一は四(🕵)人を(📨)見(🙇)(jià(😩)n )まわした、一同(tóng )は(🏰)だまった(🌇)。
「どうぞ神(🌂)様、(🙀)ぼ(🚦)くの塾じゅく(⏹)をまもってください」
「勝(shè(🐽)ng )ち(🗒)ました」(🗿)と安場がい(😥)った。
(🎎)この日(🗣)師範(🥎)学校の生徒(♐)(tú(⛅) )は黙々(🍅)塾もく(😥)もくじ(🈹)ゅくに応(🐍)援するつもり(🛩)であった、師範と中学(🐊)とは犬とさる(🦕)のご(🌍)とく仲(❕)が悪(🤝)い、だ(🏌)が(🛍)この応(yīng )援(🖤)(yuán )は中(😼)止にな(🆘)った、いかん(🕶)となれ(😆)ば審(👢)判者(zhě )しんぱんしゃは(🚑)師範の(🧟)選(😝)(xuǎn )手がたのまれたからであ(🎇)る、で師範は中立隊(duì )として正(💴)(zhèng )面(miàn )に(⛳)陣取った。
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