「ふむ(💾)、生意(yì )気(🕦)(qì )そ(♈)うだ。」
鉄(zhí )拳が(🚏)同(👫)時(shí(⏫) )に次(❤)郎の(🥠)頬に飛んで来た。しか(👜)し、次(🏣)郎の両(liǎ(🔴)ng )手が狐(🚃)の顔(yá )に飛びかかったのも、(🉑)ほ(🔁)と(💸)んどそれと同(💟)時だった(🔨)。
「まさ(🔁)か、君の弟じゃないだろ(⛅)う(🛁)な。」
((🎫)今に、僕だって、(🕢)…(📑)…(🚮))
彼に(⏪)とっての(🚐)最も大きな失望(wàng )は、彼の教室に出て来(😃)る(🎸)先(xiā(🐽)n )生の中(zhō(📲)ng )に(🕤)、権田原先(xiā(🛐)n )生のような人を、た(🛬)だの一(yī )人(rén )も、見(🍋)(jiàn )出せなか(〽)ったことであっ(📸)た。彼の眼に映じた中(🌠)学(xué )校の(👜)先生(🏠)というの(✍)は(🐇)、(🈶)小(xiǎo )学(xué )校の(⏹)先生にく(🐇)らべて、何か(👘)専門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っているだけで、お(🔪)よそ人(🤕)間らしいところ(🍂)を少しも持(🥛)合わせない人(🔂)達ばか(🔀)り(🤰)だ(🎺)った。貧しい知識を(🚪)教室で精(jīng )一ぱいにしぼり出(🤕)(chū(💮) )すこ(🍴)と、点数や処罰(fá )で生(💔)徒を(⚫)おどかす(🍁)こと、この二(🦄)つ(🖼)の(🎈)外には(❄)、用はない(🈯)とい(👍)った顔(👒)をしている人(🗝)(rén )間(🚲)(jiā(🈴)n )、そ(🏖)れ(🆔)を次郎は中学校の先生において(🎫)発(fā )見(jiàn )したのである。
「そこで、四年生(shēng )の責任(rèn )い(🍉)よいよ大な(🤮)り、(⏳)だね。」
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