「僕は五(🔜)年生に友(yǒu )達がいくらも(😒)あるんだが、これからい(💒)じめないよう(🤤)に頼ん(👛)でおこうか。」(🏵)
「なるほど、そい(🕋)つは(💘)名案だ。そんな(🌙)工合にやると(🔆)、五年生(💊)に対(🎡)(duì(🚻) )して自(🗜)(zì )然四年生の(🌨)権威を示すこ(🍆)とも(💡)出(🐏)来るわけだ。」(🎦)
「物はわかる(💬)方だと思(💵)うがね。」
「もう、よせ(🎥)! もうこのくら(😪)い(👢)でいいんだ。」
大(dà(👆) )沢(😦)が立ちかけると、次(😂)郎(láng )がだしぬけに(🚗)恭(🏜)一(💪)に言った。
「(🍵)元来(🤱)、(✍)正義(yì )は(🧓)階級(🏨)にある(🥓)ん(🎸)じ(🌲)ゃ(🥜)な(✨)いん(🍼)だ(💅)。どん(🤶)な階級にだって、正しい人もいれば、正(zhèng )しくな(🥤)い人もいる。正義は、それをもっている一人一人の胸に(🕔)しかないんだ。五(🏄)(wǔ )年生(shēng )は五年(🎄)生(🥓)なる(👒)が故に正(zhèng )義(🥜)の持主ではな(🎂)い。同様に僕らも、四年生なるが故(👮)に正義の擁護(hù(🕹) )者だと主張するわけに(🈵)はいかない。四(🍉)年生とか五(🕦)年生(shēng )と(🗒)かいうこと(🤺)は(📦)、要するに正義とは何(hé )の関(wān )係(📟)もないこ(🚌)となんだ(⛑)。それを(🐫)いかにも関(💧)係があるかの(👞)よう(🔗)に思いこんでいるとこ(🏩)ろに、この学校の病根があ(🚏)り、校風(fēng )のあが(🗑)らない大きな原因が(🌷)あるん(👀)だ。この(👬)学校では、上級の(😆)名にお(🔒)いて(💻)い(🚛)つも正(🛋)義が蹂(róu )躙じゅう(🗃)りんされて(🎒)いる。現に本田の弟の場(🔼)合(🌛)(hé )がそれだ。僕はも(💗)う一(👷)度はっきり言(🈺)う、正義(yì )は階(🚡)級になくて人(rén )にあるんだ。もし(😃)そうで(😷)な(🚟)ければ、(😪)全(🥦)校(🐔)(xiào )一致も期待(🈳)出(chū )来(lái )な(🐨)い(🖊)。それが期待(dài )出来る(☔)の(🚦)は、正義が階級の(👆)独占物どくせんぶつ(🎌)でなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから(🐮)僕は、同級(🚾)生の団結よりも、正し(📿)い人の団結が先ず必要(yào )だ(🐘)と思う(🖱)。僕は四年生を愛し(🎀)、(🤙)五年(🚨)(nián )生を憎むために、本(🧦)(běn )田の弟を(🐷)バ(🐬)ッ(🚗)クしようと(⏬)言うんじ(🐘)ゃない。僕(♌)は学校全(quá(👀)n )体を愛(ài )するんだ。学(xué )校(xiào )全体(🎛)の正義を(🕍)愛するんだ。そのためには(🤾)、本(běn )田(tián )の弟のような(🌬)、不正(☕)に屈(qū )し(🔕)ない魂をあくまでも擁(🤬)護(🦈)しなければならんのだ。問題(tí )は(📸)、(🦍)四年生の(💒)権威(wēi )がどうの、名誉が(🏆)ど(🏻)う(🐶)のとい(🙋)う(🚛)ような(🎺)、そんなけちけち(🎙)したことにあ(🆙)るんじ(🛷)ゃない(⚫)。大(🍵)垣校長の(🤼)謂(📹)い(🥑)わゆ(💾)る(🕵)大慈(🐍)(cí )悲(🕎)の精(🌷)神(😮)に生(🐣)(shēng )き、全校(🎾)の正義(💱)(yì )を護ろう(🌎)と言うんだ。お(🍹)れ(🚫)の言ったことを誤(wù(😼) )解せんように(📸)し(💪)てくれ。」(🏗)
(⛸)大沢(zé )は「やあ」と(🚄)お辞儀(yí(🌂) )をかえして、あぐらをかきな(⛩)がら、
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