「オバケ来る(😍)から、サ吾(🥃)(wú(〽) )家(jiā )にお出」と井(jǐng )戸(🦓)の方か(🎮)ら水を汲くん(🎴)で来た(⏮)下女も言葉を(🌯)掛(🖤)け(🖱)て通った。
こんな話をしても、時は楽しく過(🎥)ぎた。
こ(🐽)れと(🥏)擦(📑)違(wéi )すれ(🔫)ちがいに越後(hòu )えちご(😨)の方からやって来た上(🌯)り汽車がやがて(🗾)汽笛(dí )の音を残(💼)(cán )して、東京を指(zhǐ )して(⚾)行って(🐫)了っ(📣)た頃は、高(🛵)瀬も塾(shú )の庭(👑)を帰って行(háng )っ(🐠)た。周囲あ(🌽)たりにはあたかも(💣)船が出た後の港の(🍈)静(jìng )か(🕦)さ(😙)が有った。塾の庭にある桜は濃(nóng )い(🍕)淡い樹の影を地に落(luò(👭) )していた。谷づたいに高瀬(lài )は独(dú(📥) )ひ(🌑)と(👃)り桑(🔃)畠の間を帰(guī )りな(👝)がら、(🉑)都(dōu )会か(♉)ら遁のがれて来(lái )た自(🛃)分の身を(🌜)考えた(💦)。彼が近(🙍)い身の辺ほとりにあった見(🌇)せ(🧜)か(🕒)けの生活から(📇)――(💏)甲(😓)(jiǎ )斐かいも無(📤)(wú )い反抗と心労とから――その他(😻)あらゆる(🐾)ものから遁のが(🍇)れて来(🤩)(lái )た(🐷)自分(🖖)の身(🎣)を考(🚱)えた。もっ(🤹)と(👤)自分(✂)を(🍺)新鮮に、そして簡素にするこ(🚋)とは無(🕑)い(💪)か。そのために、彼(🎯)は他にもあった教師の口を断り、すこ(🎱)し土でも(🌼)掘って(🎰)見ようと思って、わざわざこの(😯)寂し(🦈)い田(🗳)舎へ(🌉)入って来た。
(🍙)無(🎷)邪気な学生等(🍂)は学(xué )士の机の周(zhō(🔒)u )囲(🥄)まわりに集って(🌵)、口(kǒ(👫)u )を開くや(📦)ら(🎹)眼を円(🍤)くす(🏤)るやらした。学(🐄)士がそ(📸)の(🌐)コップの中へ鳥か(🅱)鼠を入(rù )れると直(zhí(🍢) )ぐ(🚚)に死(🙈)(sǐ )ぬと(📌)いう話をすると、(👖)それを聞いた(🥘)生徒(📭)の(🐁)一人がすっ(📪)くと起(🍃)(qǐ )立(🌌)た(🔢)ちあが(♓)った(🕥)。
学(xué )士(shì(🍐) )は「ウン(🙎)、高瀬(📯)君(💦)か」という顔付で、店頭みせさきの土間に居る稼かせぎ人(rén )らしい(🚙)内(nèi )儀かみさんの側へ行(háng )っ(👿)た。
「私も聞きま(😭)し(💗)た」(💲)
高瀬(lài )の胸(xiō(💢)ng )に眠(mián )っていた少(🔂)年(🐁)時代の(🐅)記憶(🌺)は(👕)それ(📳)からそれと(🐼)復活(🌌)いきかえって(🍙)来(lái )た。彼は幾年となく思出した(📟)ことも(👲)無い生れ故郷の空(💍)で遠い(🚅)山(♑)(shān )のかなたに狐火(huǒ )の燃えるのを望ん(🤜)だことを(⬇)思(sī(🐸) )出した。気味(🛸)の悪い(🌶)夜鷹よた(🦍)かが夕方には(👺)よく頭の上(🐽)(shàng )を飛(fē(😸)i )び廻っ(👌)た(🎱)ことを(💗)思出した。彼は初(🛵)めて入学した村(🎁)(cūn )の小学校(xià(🚭)o )で(🎂)狐がついた(🔃)という生(🧣)徒(tú )の一(🚭)人を見(🌿)たことを(❣)思出し(💑)た……
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