日本《エロ 動画 波多野》2行目ライン
エロ 動画 波多野あらすじ
「(📱)第(dì )一、君(🍛)は今(jīn )そん(🐧)な(🔸)こ(🚕)とに気を(🏧)つかっている時ではないだろう。君の学校(🔘)(xiào )の(🙃)問題は(🌎)決し(🎠)て(🔵)容易ではないよう(🏖)だ(🚍)ぜ。まだ噂(🌾)だけ(👶)で、はっきりし(🌠)たことはきかないが、もう(🗯)警(🔍)察(🥛)や(🚇)憲(xiàn )兵(bīng )隊が動き出しているというんじ(🤠)ゃないか。」
道江も次郎も眼(yǎn )を(🧠)見(🚷)張(📐)った。
次(cì(🤗) )郎(láng )の耳(🍴)に(🍗)もその音(yīn )はきこえた。し(🍫)か(🎨)し、彼は(🌊)ふりむかなかっ(🕠)た。そし(🤔)て、(🎸)もうと(😁)うに見え(🕙)なくなって(🦋)いる道江のあとを追う(🎈)ように、路(lù )をい(🌌)そ(🥑)いだ。
道(🕤)江(jiā(➿)ng )は敏子を(😬)見(🌪)て言った。
(🥁)血書は約束(shù(❕) )ど(🤓)おり、(👲)あく(🈲)る日、(😱)始(🐲)業前に花山校長(🕞)(zhǎ(🛂)ng )に提(tí(🤞) )出された(🚃)。平(🚉)尾(🗒)も、(🎩)田(👘)上の勧(🎡)告で、(🌉)署(shǔ )名(💇)血(xuè )判には(💗)案外すなおに(🧑)同意した。しかし、みんなを代(dài )表(🦀)して校長(🍰)室(shì )に顔(📺)を出(chū )すこと(👴)について(🉑)は、彼は最初のうちな(🍖)かなかうんとは言わ(🥄)なかった。田上が、(🚲)君は総務(🖥)とし(💕)てただ顔を出(🍟)してさえく(🚬)れ(🕞)ればいい、校長との応酬は一(yī(😡) )切自分がひき(👊)うけるから、(🛁)と、なるだけ彼(bǐ )の(🚪)責任をかろくするよう(🐠)なことを言ったので、や(🌧)っ(🌦)とのこと彼(💡)も承知(🗣)したの(🌰)で(🍻)あっ(🍌)た。
「(🌪)でも(✉)、(🥣)それ(📠)は次郎さんが(🔸)おっしゃるよう(👀)に、かえっ(🚁)ていけない(🛠)こと(🏝)になるか(🔩)も知れ(🍦)ないわ(📈)。いっ(🙎)そ(🕞)、ここの(🥣)うちから(🚜)学校に(🏥)通(🐾)うことにし(💝)ては(🏛)、どう？」
「朝倉先生が待(🚼)って(🎐)おいでだ。」―(💐)―昨日父にそう言わ(🌞)れたことが、彼には一(yī )日気にかかっ(🤒)ていた。しかし、なお一(🗃)層(🎇)気にかかってい(🚶)たのは、血書を書いた自(zì )分(🌍)の(🛶)ことを先生が(⚾)「かわいそう(🦄)に」と言(🎟)(yán )われ(🔽)たということだ(🙎)った。最初(chū(🏉) )この(👂)言葉を父の口を(🍼)とおしてき(🈹)いた(💄)時(🐠)には、(💇)それがあまりに(👪)も予(yǔ )期しない言(yán )葉(yè )だったため(❓)に(💑)、ただ面(miàn )くらっ(🕥)ただけだった。しかし(🚙)、彼にとって、朝倉(🆎)先生の言(😎)葉(🤗)は、とりわ(🚕)けそれ(🆒)が彼自(🤝)身のこ(🎺)とに関して発せ(🔱)られた(🥤)場合、どん(❔)な片(piàn )言隻(zhī )句せきくでも、軽い意(yì )味をもつものではなかった。彼(bǐ(🏼) )はそ(🍧)の(✊)あと二(🤛)階にねころん(🐲)で、ひとりでいろい(👨)ろ(📶)と考(🐴)(kǎo )えてみ(💵)た。言葉(🌲)がありふれた簡(jiǎn )単な(👎)もの(🛁)だっただ(🕥)け(🎡)に、かえっ(🦖)て(🌓)意味(wèi )がつか(⛩)みに(📎)くかった。もしそれが(❓)世間普通の人(rén )の口をも(👁)れ(🏰)た言(♟)葉(🎖)(yè )だったら、(🤢)血を流(💆)し(🍏)た自分に対する同情の言(✏)(yán )葉と(🤒)も解(jiě )されよ(😱)うし(💞)、(🎞)また県当(👜)(dāng )局(🍒)という大きな(🏜)相(xiàng )手(shǒu )を(🍜)向こうにまわし(🤫)たこ(👰)と(🗳)に対するあわれみの言葉とも解されよう。しかし朝(cháo )倉先生がそん(⚡)な(🛥)甘(gān )いお(😱)座なりを言われ(👌)ようはずがない。先(🎩)生(🆕)の愛情はもっと深いのだ。先生(shēng )の言(🎖)葉の奥(🌘)にはいつ(🗞)もきびしさがある。われわれの心(🔠)をむ(🥇)ち(🛣)打って(🦗)一歩前進せし(🖖)めないではお(💶)かないき(🦎)び(🔄)し(✖)さがある。先生はあるいは(🌠)自(zì )分を始(⤴)(shǐ )末に(🌪)負えない飛(🌬)(fēi )びあ(👵)が(🚄)り者(🏩)だと思(🚡)わ(🍙)れたかもしれ(🐕)な(🚸)い(🕯)。「かわいそ(🛐)う(🤘)に、己(🎿)を(🔑)知ら(🤓)ないのにもほどがある！」それが先生のお気持(chí )だ(😆)った(💦)のではあるまいか。
「僕はそんな意味で考えが足(zú )り(🧑)なか(🌻)ったとは思(👦)(sī(😶) )っ(📯)てい(🚐)な(🌐)い(😡)んで(👪)す。役所(🃏)は正しい(🔈)ことを(🗡)通す(➗)のがあたりまえでしょう。」(🕊)
次郎(lá(🍻)ng )は、朝倉(cāng )先生(🍯)の家(jiā )をあれほ(🕔)ど重くるしい気持になって(💦)出て(😆)来(lái )ながら、(📣)馬(⚫)田(tián )と道江(⛹)(jiāng )のうし(🌮)ろ姿を見た瞬間から(🈚)、学(👾)(xué )校の(🦖)問(🛺)題がま(➕)るで自(🐏)分の念頭から去(qù )ってし(🗂)まって(🚴)いたことに気がついて、愕然がくぜ(🛎)んとなった。
次郎(láng )は、(🤸)むきになった。敏子(zǐ )は笑っ(🎊)て、
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