(🐘)更に(〽)二(🤴)年ほど(✌)過(🌟)(guò )ぎた。塾では(🧤)更(🕒)に教(jiāo )室も建(jiàn )増し(🃏)たし(🏍)、教員の手も増(zē(🐊)ng )ふやした。日(⛅)下部くさか(📑)べといって塾のためには忠実な教(jiāo )員も出来(lái )たし、洋(yá(📭)ng )画家の泉も一週に(🏔)一日か二日程(🙏)ずつは小県ちいさがたの自(🌷)宅の方から(🕷)通(🏻)っ(🎑)て来て(🔢)くれる。しか(😅)し(🏜)以前(qián )のような賑(zhèn )にぎやか(🏋)な笑(🎒)い声は次第(🧤)に減(🚟)って行った。皆(jiē )な黙(🐇)(mò )って(🈸)働く(🕔)ように成(😠)った。
(👖)不(🍰)思議な風体ふうていの(🚳)百姓(💩)が(🥅)出(🥣)来上っ(🌋)た。高(gāo )瀬は(🥩)頬冠(🦇)ほおかぶり、尻(kāo )端折しりはしょ(🉐)り(🗨)で、股(gǔ(🕸) )引ももひ(🏻)きも穿いていない(🔓)。それに素足だ(⏹)。柵さくの外(🏠)を行く人(rén )はク(😿)スクス笑(xiào )っ(🍗)て(🏯)通(🌉)っ(🆘)た。とは言え高瀬は(🏴)関わず働き始めた。掘(jué )起(🌥)した土の中(📏)からは、ど(🌙)うかする(🗺)と(🏃)可憐かれんな(📷)穎(😥)(yǐng )割葉か(🎅)いわれば(🐊)が李すももの種につい(⛔)て出て来る。彼は地(dì(♓) )から直接じ(🥏)かに身体へ伝わる言い難い快感を(🎲)覚えた。時に(😹)は畠の土を(🚞)取(qǔ )って、それを自(zì )分の脚あしの弱(ruò )い皮膚に擦こすり着けた。
と軽(🤙)い返事(shì )を(💍)した(👂)。
浴場に(🌮)は桜(🐭)井(👽)先生(📆)も広(🐘)岡学(Ⓜ)士も来(👹)てい(🕉)た。先生は身(shēn )体を拭いて上りかけ(🥕)たと(👧)こ(🧣)ろで、学士だけ鉱泉の(🕯)中に心地よさそ(🐎)うに入(Ⓜ)っていた(🔂)。硝子ガ(🕚)ラ(🈷)ス戸の外に(🔍)は(😌)葡(pú )萄ぶどう(😦)の蔓つる(✅)も延び延びとして(🖌)、林檎(qín )りんごの植えられた(📠)畠(tián )な(📇)ども見える(👫)。
休(🤖)みの時(🔇)間(🎠)毎(🍘)(měi )に(🚢)、高(gāo )瀬(🏭)(lài )は窓へ(📮)行った。極く幼(🦈)少(shǎ(🤯)o )おさない時の(🐕)記憶(🚠)(yì )が彼の胸(🤧)に(🙆)浮んで来た。彼は(🐱)自分(🚰)(fèn )もまた(🤓)髪を長くし、手(🕢)造(🦄)りにした(⬛)藁わらの草(cǎo )履(🧥)(lǚ )を穿(chuā(💕)n )い(🎲)ていた(🌿)ような(🍏)田舎(👦)(shè )の(🛂)少年であったことを思出した(🐦)。河(hé )へ抄すくい(🐖)に行(há(☕)ng )っ(📙)た鰍かじかを思出(🎧)した。榎(jiǎ )えの樹(shù )きの下で橿鳥かしどりが落して行った青(qīng )い斑(bān )ふの入(🤴)っ(🔲)た羽を拾った(🎗)ことを思出した(👕)。栗の(❓)樹に居(jū )た虫(chóng )を(😀)思出(💀)した(🎀)。その虫を踏(tà )み(👷)潰つぶして、緑色に流(🙎)(liú(📚) )れる血(xuè )か(😱)ら糸(jiǎo )を(🚈)取り、(🗜)酢(🖤)すに漬け、(🕵)引(🥤)き延(yán )ば(➿)し、(🍖)乾し固め(🍖)、(🌕)それで魚を釣ったことを思出した(🌠)。彼は又(yòu )、(🍮)生(🐿)きた蛙(wā )を捕つ(🕒)かまえて(😺)、皮を剥は(🤛)ぎ、逆さ(🙍)に棒に差し、(➡)蛙の(🐩)肉の一(yī(😩) )片(🈶)(piàn )ひ(👺)とき(➕)れに紙(🚸)(zhǐ )を添えて(😌)餌えさを(🎋)さがしに(👋)来る蜂はち(🚶)に与(🚙)え、そんなこ(🈷)とをして蜂の巣の在所ありかを(🍽)知(zhī )ったことを(🖤)思(🤳)(sī(😋) )出した。彼は都(🐠)会の人(rén )の知らない蜂の(🖨)子のようなものを好んで食(🧦)ったばか(🐴)りでな(🚺)く、田圃(pǔ )側(😨)(cè )に葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いたどり、それ(🏒)から「すい葉」とい(🐬)う(💍)木の葉で食べ(😑)られ(❕)るの(🗻)を生でム(🗽)シ(🦈)ャ(✂)ム(😡)シャ食った(🌖)こと(🍳)を思出(🍠)した。
と呼(hū )ぶ声が起った(🌡)。音(yīn )吉の弟は人をめが(💫)け(🌓)て大(🎼)き(🧝)な石を振(🛒)揚(🛎)げてい(👡)る。
「ポツ(🛷)ン」(💘)と体操(💺)の教(🍒)師は混返(fǎn )まぜかえ(🐽)す(🆓)よ(✖)うに。
「まあ、こんなもので(😻)しょう」
(♑)高瀬も笑っ(👇)た。
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