この採(cǎi )点表(🤷)(biǎo )の波紋(🚩)は決して小(xiǎ(⤵)o )さくな(🥉)かった(🥄)。押しよせた生徒(🕥)(tú )たちにまじっ(⏲)て、あ(✋)とで(🎖)は先生(📅)たちまでが代る代る(🎋)のぞきに(🐖)来た。生徒(tú )た(🔬)ちは、採点表に(🤧)の(🎻)っている先生が来(lá(🔈)i )ると、(🦈)一々その(🚰)点(diǎn )数を大声で叫んだ。中に(🕔)は、備考欄まで読(⛎)み(🐆)あげる者もあっ(⏭)た。先生の(🔖)中(✖)には、自分で自分(🐷)の綽名をよく知っ(🚴)ている先生(shē(👦)ng )も(📋)あり、そ(🔑)うでない先生もあっ(♈)たが、そんなことで(🌬)、(♉)どの先生もい(😽)やでも自(🥪)分(fèn )の綽(🚶)(chāo )名(míng )をはっきり知(💏)らされるとい(🚙)う(🤐)結(jié )果になった。も(💀)っ(🏔)と(🌍)も(🔼)、中(🦉)学(🎨)の先生で、自分(fèn )にかぎって(🧐)綽名(📚)はないなどと安(🐮)心しているほどいい(🐝)気な先生(shēng )はないはず(🤫)なのだから、それは(🎖)大(💦)したことではなかったかも知れない(🏝)。しかし(🐽)、(🥝)綽名(míng )とい(🐛)っしょに、(🔖)自分の(📍)点(diǎn )数(shù )ときびし(🏾)い(🈹)評語(yǔ )と(🚐)を(🥇)知(🖍)らなけ(💯)れ(🕟)ばな(😀)ら(🖌)な(🐗)かったということは、何といって(🕒)も最近の大きな(🕢)試煉であったに相違(wéi )ない。ある先生は顔をひきつらせて(😣)ガラス(🚠)戸(🎼)(hù )の(👟)まえに棒(bàng )立になり、(👸)ある先生は一(yī )たん(🚝)顔(📰)をまっかにしたあと、強い(🎺)て微笑(xià(👘)o )をもらした。し(🐛)か(🥠)しど(👼)の先(📶)生も最(zuì )後には(📱)、自分にはまるで(🐲)関(wān )係のない(🏌)こ(🦒)とだ、といったよう(✏)な顔を(👳)し(⚫)てその(🐒)場(chǎng )を立ち(🚤)去(🤱)(qù(👬) )った。ただ「あ(😭)ざらし」先生だ(🤦)けは、その(🛫)綽(📎)名(🔻)が自他(tā )共(🥄)にゆるす(🏮)ほど有名(mí(🗝)ng )にな(👱)って(🈯)いて、ごまかし(🌰)がきかな(🦓)かった(👕)ためか、それとも、備(bèi )考欄にあった通(🐀)(tōng )り、事実粗野の(🎢)稚気ある性格(🏇)の持主であった(🖖)ためか、そ(🐓)の大き(🔪)な口(kǒu )を思いきり(🔫)横に(🌟)ひ(🏷)ろげて、(🎃)よごれた(📔)上(shàng )歯(chǐ )を(🎧)むき出し(💺)、天井を(🔔)向(🧘)いた鼻(🆑)の下に(⛔)灰色のあら(📙)いひげを針のように(🔃)立て(⚫)、内(🌒)をのぞきなが(🛸)ら、「わっはっ(💞)は(🔹)」と笑った。そし(🎩)て、「わ(🏴)しだけは合(💵)格の見込があるちゅうのか。ど(🚯)うかよろ(💳)し(🤷)くたのむよ。」と言(yán )うと、くるりと(🔤)うしろ(🎓)を(🆎)向(xiàng )いて(💻)、もう一度「わっはっは」と笑(🔅)い、歯(🐝)を(🧒)むき出(chū )したまま、むらがっている(🧛)生(🐟)徒たちを押(yā(🗻) )しわけて帰って行(háng )った(🛁)。
(🏔)徹太郎は(🕯)、そう言って笑(xiào )った(⛹)。次(cì )郎(láng )はその瞬(shù(🔣)n )間ち(🤬)ょっと固(⚽)い表(biǎo )情にな(💯)っ(💜)た(🕯)が、(🌇)すぐ(🍼)自(zì )分も笑(🔢)(xià(🔲)o )い(🌱)な(❓)がら(🅱)、(♟)道江に代(🔄)って(😯)始終を話(👝)(huà )した。話しているうちに、彼は自(zì )分(🥝)の言(♟)葉の(📡)調(❇)(diào )子(💆)が(🎼)次第(dì(🛴) )に烈しくなっ(🐋)て行(🖤)くのをどうすることも出(🍵)(chū )来(lái )なかっ(🌴)た。
「どうし(🕧)てって(🎽)、(🤺)負けること(🐍)わかっ(✍)ているじゃありませんか。男(nán )と女で(🃏)す(😣)もの(🦆)。」
「僕(pú )、きょ(💉)う――」と(👀)、次(cì )郎は、(🆔)また急(👜)に眼(🚜)(yǎn )を(🌜)伏せて(👽)、(👰)「学校のかえりに朝倉(🚄)先生をおたずねしてみた(🛅)んです。そして、(😱)僕(㊗)たちの願(🕴)い(🐁)をかりに県(🍞)庁(💻)(tīng )が許(xǔ )してくれて(🆚)も、それで先生が辞職を思(🤮)い(🍕)とまられる(🔝)こと(🏚)はない、ということ(🕕)が(✋)は(🌹)っきりしたんです。先生(⛹)としては、それがあたりま(🆘)えです。僕(🏛)、そのことにちっとも気がつい(🚑)ていな(🍉)かったんです(🍇)。」
「それが(🐋)きっと大きな問題(🌹)にな(🙋)ると思うね。」(📌)
「(⤴)そり(🎆)ゃあ(♒)、道(⚫)江(🌴)さんがここから学校に通うのはい(😋)い。そうす(🔈)る方が一番いいと思うんだ。しかし、(🍭)学校(xià(📆)o )の行(🌿)きかえりに(🍪)、次(🎂)郎(láng )君が道江さんの用心(📝)棒になるの(🎙)は(🚥)どうかと思うね。」
「本(♉)田、ずるいぞ(🌛)。」
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