次(🗓)郎(🔃)は、朝(cháo )倉先生が、開塾(shú )最(⛓)初の(💢)朝の訓話くんわで、こ(🦃)れほど(🍊)激は(📇)げしい(🔛)言(yán )葉をつ(😒)かって(📻)、真正面(miàn )から(🆒)塾生たち(🌇)に非(fēi )難(🍸)(ná(📔)n )を(⏩)あ(🚏)び(😡)せかけ(😪)たのを、これまで(📵)にきい(🐛)た覚えがな(➿)かった。かれは、(💷)まだ(📇)あとに残(🔲)され(👏)ている自分への非難が(📵)、どんな言葉で表現(⛩)(xià(🅱)n )されるか(🎂)を、身がち(👻)ぢま(📬)る(🏃)思いで待っ(🐋)ていた。
朝(🥩)倉(cāng )先生(shēng )は、手に(🔰)も(🗡)っていた(🤥)塾(shú )生名簿を畳(dié(🖼) )た(🛰)たみのう(🖥)えになげだして、(🥏)腕をくんだ。そして(🈴)、(🏖)かなりながいこと、(🍮)眼(yǎ(🐿)n )をつぶ(🚍)ってだまりこんでいた(🦎)が、や(🏐)が(🚬)て(⏹)眼をひらく(📹)と、ちょっと飯島のほうを見(jiàn )たあと、みんなの(🌧)顔を見まわして言った。
「そうか。ちょっと、(👵)たずね(🥅)たいことがある。す(🐉)ぐ、ここ(📛)に呼(hū )んでくれ。」
次郎(🛌)は、思いきり(📏)ドアをあけ、
「僕もそ(🔝)う思って(🌿)、わざわざ(⏺)廊下に出(🗝)て見(jià(😹)n )たんで(🦍)すが、当番(🔊)は大河君だっ(🎠)たん(💔)で(😝)す。」
まっさ(🐍)きに(🔽)かれの(🧢)目(🎾)についたのは、田川だ(➕)った。田(🦄)川(🛷)はいや(🎤)に胸(🐈)を(⭐)張(zhāng )り、軍(🚍)隊流の不(bú )動の姿勢でしゃち(🛄)こば(🌺)っていた。そし(🐉)て(🥍)、次(cì )郎が肩かた(🍓)から力をぬかせ(👒)よう(🤯)と、どん(🎟)なに骨を(🌌)おっ(🙁)ても、なかなかそう(👻)はならなかった。これに(✏)反(💚)(fǎn )し(🚒)て(👳)、飯島は最(🐰)初(chū )から(🐡)、ごく器用(📲)に(🤞)正しい姿勢をとっ(🎱)ていた(🤩)。もし(🚽)かれが、おりおりう(👽)す目をあ(😣)けて朝倉先(👤)生の顔をのぞくようなことさえし(💾)なかった(💯)ら、かれの静坐(🌜)は、塾生の(🎴)中でも(👚)、最もすぐれた部(💄)類(lèi )に属していたのかもしれ(💺)なかったのである。
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