「用がないから(♑)さ。」(🌹)
敏子の言葉つ(🍬)き(📍)には(🥉)、道(🎁)江と同(tóng )じ(👤)意味のことを言うにし(🐛)ても、どことは(💭)な(🌜)し(🏊)に知性(xìng )的なひらめきがあった(💫)。次郎には、それが(🛷)はっきり(🐓)感じられ(🍚)た。それだけに、彼(🏗)の道(🚥)江に対する腹立たしさは一層(céng )つ(🤐)のるのであった。彼はいかにも不(❔)服そうに、しばらく(🦂)敏(mǐn )子の(🛬)顔(🦔)を見(👅)つめていたが、
「(😊)まず、平尾(wěi )と同(tóng )類項だろうね(🌇)。」(🤮)
「朝倉(🐝)先生(shēng )にお別(bié(🚨) )れす(⏹)る(💀)からかい。」
しまりのな(🧔)い口を半ばひ(☕)らいたまま、ぽかん(😈)と(👿)して次(cì(🔠) )郎のうしろ(🧛)姿を見(💛)(jiàn )おくって(🤾)いた馬田は、次郎が十間以上(shàng )も遠(🎨)(yuǎn )ざかったころ(🐝)、つぶやくように「畜生(shēng )!」(🐐)と叫んだ(😡)。そして帽子をふ(🙂)りあげて、力まかせに自(zì )分の股をもう一度(🐚)なぐりつけた(📕)。
次郎は(🦈)、詰問きつもんするよ(🔭)うにたずねた。
五(🍋)六分も(🎄)たつ(👠)と、朝倉(🤣)先生(💋)は手紙(👅)(zhǐ )を(🅰)書き(😷)終(😴)えて、自分(🔈)も縁側(🐛)に(🕡)出(😏)て来た。
「僕(🚦)、知っていたん(🍇)だ(🖖)。道江さんがこちら(⛪)の土手を通(🔴)る(⚡)のを見ていたん(🔥)だか(🐶)ら。」(🍋)
「僕、きょう(😱)―(🔱)―」と(🚎)、次郎(láng )は、また急(jí )に眼を伏(fú(🔣) )せて(🎷)、「(🚱)学校のかえり(🛂)に朝(😹)倉先生をお(🏾)たずね(🤕)してみ(😂)た(😰)んです(👇)。そして、僕たちの(❌)願い(🏉)を(🎀)かりに県庁が許(xǔ )して(🈺)くれても、そ(🔚)れで先生が(🙌)辞(🏵)(cí )職を思(✉)(sī )いとまられることはな(🌓)い、(🎚)というこ(🍾)とがはっきりした(🖐)んです(🥗)。先生としては、(📵)それがあたりま(🏦)えです。僕、そ(🍂)の(🧠)こ(🚀)とにち(🕒)っと(🚛)も気(🐶)がついていな(Ⓜ)かったんで(💋)す(🆘)。」
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