飯島の(😵)足音がき(🍘)こえなくなる(💞)と、(🎊)小便所の掃除をし(⭕)ていた四(sì )人が、かわるがわ(🕸)る言った。
次郎(🐜)(láng )は、自分(fè(⏫)n )の責任である(⬆)二つの室の掃除(chú(👶) )を終わ(👆)ると、すぐ便(♿)所(🚛)掃除(💠)(chú )の手伝(yún )いに行(🗣)った。これは(🌾)、かれが(🙂)助(🍉)手とし(〰)て塾生活(huó )をはじめた当(dāng )初(🔳)か(✖)らの、(🙃)一つの(🔠)誓ち(🥌)かいみたように(🦈)な(🚗)っ(🌿)ていた(❤)のである。
かれは、そう言(🎙)うと、(🐩)すぐお(🎾)じぎをし(💞)て(🍭)、塾長(👠)室(📑)を出(chū )た。朝倉先生は無(👨)言のまま、かれ(💫)のうしろ姿を見(jiàn )お(🏀)くっていた。
「そ(🔋)りゃ(📩)あ、あべこべだよ。あんな(🏛)人(rén )だから、(📊)郡の団(tuán )長なん(🐨)かに(⚽)なりたがるんだ。」
朝倉(🎁)先(🔠)生は、そ(🦏)う言(🦍)って(🥛)微笑した。そし(⏮)て、それ以上(🙅)口で(✨)説きふせ(🌤)るこ(🗨)とを断(💄)念した。いずれ(📳)はこれか(🍛)らの生活体(🏵)(tǐ )験が、(🐰)徐(xú )々じ(㊗)ょじょ(🔱)にかれらを(🌤)納得(🐯)させるだろ(🧔)う(🐍)、という(⏮)の(🦃)が先生のいつ(🥫)も(🏾)の信(xìn )念(🕰)だった(🌵)ので(🍭)ある(🥅)。
「なん(💍)だか、ひ(🛬)どく叱(♎)しかりと(📥)ばされ(🗺)て、や(🏙)っと起(🍅)きた、とい(🚆)ったぐあいですね(🤚)。」
飯島は、いくぶん(⌛)あわて気(qì(🎫) )味(wèi )にこたえた。それだけに、いかにも無(😸)造作(zuò )むぞうさな、た(🍂)よ(🍴)りな(🐑)い答(dá )え(🛐)だった。
「いや、そう(♓)で(🍌)はある(🆙)まい。世の(🐡)常(chá(🗻)ng )の心(xīn )では、ああはつけ(🚗)るものではない(📁)。わし(🤱)の耳(ěr )には、そ(🚀)のまま(🏂)仏界ぶつか(😟)いの妙音(🛫)みょ(🚱)う(🏼)おんと(🛃)もき(📽)こえたのじゃ。鐘をつくなら、(🐓)あのようにつきたいもの(🦁)じゃのう(🏪)。何(hé )も遠慮えんりょ(🏘)することは(👸)な(🚔)い。みんな(🙍)の心(xīn )得に(🔦)も(🚬)なることじゃ。かく(📴)さず、そなたの気持(🍐)ち(🦑)をきか(🥒)せ(📐)てはくれまいか。」
「(📠)いつもこんな(🌅)に起きないんです(📚)か。」
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