(🔋)と窓(🥙)の方を見る生徒もある。庭に(🌂)出(chū )た青年(💻)(nián )は桜(yīng )の(🐯)枝(🥙)の蔭を尋ね廻(📀)(huí )っていたが、間もなく(💌)戻って来て(🤺)、捕えたものを学士に勧め(🔯)た。
(➰)と学士は今まで(🕒)にない忸々(🔬)なれなれ(🍼)しい(☕)調子で話(huà(✅) )し掛(guà )けて、高(gāo )瀬(👸)と一(🏳)緒(xù )に石垣側(⛄)わきの段々を(📳)貧(pín )しい(🐤)裏町の(👫)方へ降りた。
「しか(♌)し、女(⬛)(nǚ )でも何でも働くところです(😱)ネ」と子安は別れ(🥏)際(jì )ぎわに高(gāo )瀬に言(🏛)(yán )った。
(👔)塾の門前に近いと(🧝)ころで(🛴)、二人は(🏏)学士に(📣)追い附(fù )い(🔹)た(🙅)。
(🎗)奥さんは性(xìng )急せっかちな、しかし良家(🍥)(jiā(😃) )に(🦗)育った人(⛹)らしい(⌚)調(dià(🚨)o )子(zǐ(🌰) )で、(😾)
(🕉)血(🏻)気壮さかんなものには(🍎)静(jìng )止(zhǐ(😂) )じっとしていら(💶)れないような陽(👊)気だっ(🗯)た。高瀬は(🐀)し(🌧)ばらく(🎏)士族地への訪(fǎng )問も怠(🎱)って(🛁)いた(🐼)。しか(😼)しそ(🛂)の日は塾の同僚を訪おと(🧠)なうよ(🕺)り(🎂)も、足の(🎵)向くままに、好きな田(tián )圃道(😗)(dà(💛)o )を(🔦)歩(bù )き廻ろうとした。午後(🤨)に、彼(bǐ(🚷) )は家を出(chū(😇) )た。
と先生(🈴)は高瀬に言っ(🚋)て、(🉑)一緒に奥の(👂)方(🚡)(fāng )まで見て廻った(🤐)。
子安は心から(🤡)出た(🍁)声で(💚)快(💠)活(huó )に(👊)笑(💲)った。「ま(🥐)るで、ゴ(🍑)ツ(💡)ゴツした岩みたような連中ば(🏂)かりだ」と彼は附(🎰)添つけ(🎱)たした。
山家の(🔜)娘(🐆)らしく(🌶)成(🥐)(chéng )って行く鞠子(zǐ )は、と(🐀)は(🏡)言え親(qīn )達(🈚)を(😶)泣か(🎍)せるばか(🔬)りでも無か(🌭)った。夕飯後に、鞠子は人(🗳)形を抱(bào )いて来て親(🤙)(qī(🎻)n )達に見せた。そして(😶)、「お(🐁)一つ、笑って御覧(🔯)」(🦏)などと言っ(📊)て、その人(🍙)形をアヤして見(jiàn )せた(😌)。
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