「小(😐)原(yuán )!」
「か(🆖)わ(📊)いそ(🍹)うに青木(🐒)は今日きょ(📱)うはばかに(🤟)しょげかえ(🏴)って(👎)い(🖋)る、一(yī )本ぐらいは打たしてやりたいな」
「ところで一(🆖)杯(💞)どうです」
「(🌰)そ(🤰)れじゃだ(🈁)れが手塚に(🎆)忠(🛣)告するか(👧)」(👆)
「かわいそ(😿)うに青木は今日きょうはばかにしょげかえっている、一(😛)本ぐ(🉑)らいは打(dǎ )たし(🍠)てやりた(📊)いな」
そのころ学(🔀)(xué(😛) )校(🏉)内で奇(💖)(qí )怪な(⛅)風(fēng )説が伝(🌵)(yún )わった、生(🌧)徒(💟)の中(🥗)で女(nǚ(🦃) )学生と交(🚹)際し、(🎬)ピアノや(📧)バイオリ(🍺)ンの(➰)合奏をしたり(🐐)、手紙を交(🗽)換したり、(🧞)飲食(🎸)店(diàn )に出入り(🆘)したりする(📵)ものがあ(🔝)る、いまのうち(😄)に探しだして(➕)制裁を(🔽)加え(🚖)なければ浦和(hé(🌯) )中(🖲)学の体(tǐ )面(💟)に関(♉)する(🍭)。
「あまり押(yā(📡) )すと先生、小便がもります」と二(èr )塁(lěi )手(shǒ(🍷)u )のすずめがい(🎋)った。そこ(👜)で先生もわらった。
「みんなはだかに(🕝)なれ」
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