無言(👎)な木(🌛)像(💲)に(⚽)も、(👹)声はありま(😍)すね。
「わしが国さで(🌨)見せたいも(🛅)の(🗓)は」と(🌟)い(🎎)う歌(❕)にも(🏪)あるとおり、東(dō(🎮)ng )北の人はなかなか(👯)お国(guó )じ(👜)ま(💣)んです(🐄)か(💾)ら、何よりもまず松(sōng )島を(🃏)見せたい(🔎)と布施ふせさんが言いまして(🐰)、学(xué )校(🏨)のお休(🤝)(xiū )みの日にわた(🐑)しを案内(nè(📏)i )してく(🌑)れま(🌎)し(🥁)た。
吉村(🏒)のおじさんは(🕧)交(jiāo )際(🌪)(jì )の広い人でしたから、い(😥)ろいろ(🗻)な客(🍑)(kè )がおじさん(💙)の家へたずねてきました(🤙)が、その中でも玄関(wā(🥊)n )か(🧞)らはいっ(👓)てくる人(ré(👶)n )と、(🍘)勝手口からはいっ(🛂)て(😤)くる人とありまし(📿)た。勝(🏭)手(💗)口からたず(💙)ねてくるのは(🎌)、(☕)おもに内わの(🍯)人か、(🐅)前(👆)だれがけに角(🏊)(jiǎ(😞)o )帯(📳)をしめた日本(🏹)橋大(dà )伝(🐈)(yún )馬町お(♒)おでんまちょうへんの大(dà )店(🤵)おおだなの若者か、芝居の替り目(mù )ごと(🥋)に(🥓)新番付(🗻)を(🧤)配りに来(🥤)る芝居茶屋の若(🍠)い衆か、近くの河岸かしに(🥦)住(zhù )む町(🖌)家(jiā )の(🏈)お(🍊)か(🤜)みさんや娘などの人たち(🍾)でした。
川上を見(💚)(jiàn )てきたかわずは、いろ(🚭)いろと土地(dì )の馬の(🌭)話をも(🎹)聞い(🔁)てきてそのことを相手のかわずに語り聞(🕌)(wén )かせ(🍜)ました。
「ハー(➗)ン。してみ(🆓)ると、お前(🔤)(qián )さま(🦕)もさる(📸)なかまか(🔺)。」
竹の子(🐫)(zǐ(🏦) )がわら(👢)びに言(🆖)うには、どうしてお前さ(🤣)んたちはそんな(🐴)に皆、(💜)首(shǒu )をかしげ(⚓)ながら出てくるのか(☝)。わたしを(⏱)ごら(🌜)ん、このとおりわたしはひと息に延びて(🤹)行きま(🍉)す。なるべくま(🌷)っすぐ(🤶)に(🍚)、それがわたしたちの親(qīn )竹か(🌩)ら教え(👛)られたこ(📢)と(💔)です。
五(wǔ ) (😘)行商(shāng )
仙台の(😡)よう(🦐)な都会で(🔞)すらこの(😤)とおりですから、まして荒浜(🤳)あらは(🐟)まの(🍕)あたり(🖍)に住む人(🎪)(ré(🎍)n )たちの(👫)言葉(yè )には土地のなまりも(🐓)濃い。ある年、あの漁村に(🍘)悪い病(🍓)がはや(🏢)って、それ(♒)を調べるために(🗾)内(nèi )務省から(🍕)役人や医者の出(📯)張した(🗣)こ(🆒)と(🐆)があるそう(🌭)です。ところが、荒(📥)浜の(🎇)漁師た(🗨)ちの言うことは(🌶)、それらの役人(👟)や医者はお(♈)ろか、仙(➕)台から(🧢)付いて行った(📦)人に(📘)すらよく聞き(🤫)取れ(👼)なかったそうで(😨)す。
(🚭)新規(🦄)(guī(🌾) )、新規、見るもの聞くものわた(🚸)しには新(⬆)規(🎋)なことばかり。第(🔲)一(🧐)、自(zì )分のつとめに通う(🧢)小諸(zhū )義塾(shú(🐁) )までが、まだようや(🎶)く(✈)形の整(zhě(🛃)ng )いかけたばかりのよう(📂)な(🤤)新規(guī )な学校でした(🌡)。しかし、その義(😅)塾の(🍅)二階(jiē )の教(⛽)室(shì(🍯) )から、遠く(📟)蓼科たでしな(👋)の山(shān )つ(🔳)づ(🈶)きの見(jià(🏳)n )え(👘)る窓のところへ行(🧓)って、(🔡)そこから信州(zhōu )南(🕖)佐久(⚾)みなみさくの奥のほうの高(🆗)原地(dì )なぞ(😹)を望むたびに(🦗)、わたしは(🥘)よ(😋)うやく(😛)のことで静かに勉強のできるいなかに、も(🎸)う一度自分の身(shēn )を置(🧣)いたよ(🕶)うに思いました。その窓の近くには、小諸の士族(🙎)屋敷の一(yī )部(bù )の草屋根(gēn )も見え、と(🏗)ころどこ(🖤)ろには(🌞)柳の(😩)こずえ(🦀)の(🎹)薄く青(🗞)み(✏)がか(🐶)ったのもあり(🎫)、ちょ(🧚)うどわたしが出かけて行(💾)ったころ(⬆)はおそい春が(⛵)ようやく浅間の(⭐)ふ(👉)もとに近づ(📄)いて(🧥)き(🍊)た時分(🍎)で(🐷)した(🍝)。た(🌿)と(😋)え学(🥪)舎(shè(🧙) )は小さく(🌋)とも、わたし(🚋)は(😄)ほか(🗜)の先(xiān )生が(🤛)たとと(🙅)もに働くこ(🥋)とを楽しく考(kǎ(🆖)o )えまし(🦑)た。
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