間も(🏅)なく学士は(📅)高瀬と一(yī )緒に成(🗳)った。二(🚰)人(💵)が(🏳)教員室(shì(🐿) )の(📄)方(fāng )へ戻って行った時は、誰もそこ(🤣)に残(📏)っていなか(👮)った。桜(yīng )井先(xiān )生(🍝)の室(💽)(shì )の戸(👇)も閉っていた(🎺)。
「でしょう。一体に(🈂)この(🥒)辺(fǎ(🕕)n )の人は強(🌖)(qiáng )酒ごう(🥟)し(🥗)ゅで(🎡)す。ど(🚞)う(🈂)しても寒(♟)い国の故(🥎)(gù )せい(🤪)でしょ(🌤)うネ。これで塾では誰(shuí )が強(qiáng )いか(🗜)。正(zhèng )木(mù )さ(👵)んも強いナ」
「さあ、(🌓)パン上げ(💬)るから(🌵)、お(🦅)出いで」と彼女(nǚ )は(🌼)娘を呼んだ(⭐)。
「そ(🚉)れは、君、誰も知らない――」
「(🧤)鞠まあちゃん、吾(🌰)家お(🤲)う(🚩)ちへ行こう」
と尋(🗓)ねて、一(🗿)寸そ(🚺)こへ来て(💶)立(🕦)った高瀬と(😴)一(yī )諸(📇)(zhū )に汽(qì(🥡) )車を待つ(🕋)客の側に(👸)腰掛(guà )け(♟)た。
極(🕉)(jí(🚓) )く服装なり(🥍)ふりに関わない学(xué )士も、その日はめずら(🔤)しく瀟(🐉)洒(🎋)しょう(📭)しゃ(🏥)なネクタイを古洋(⬅)服の胸のあたりに見せて(🅰)いた。そして(🕞)高瀬(⭐)を相手(🏥)に機(🌸)嫌きげんよく(💧)話(🥗)し(🐤)た。どうか(🧛)すると学(🥡)士(🖌)の(😁)口からは(🔰)軽い仏蘭西語(yǔ )などが流れて(🌑)来た。
塾(shú )の庭(♐)(tí(🧕)ng )にある樹(shù )木(mù )の(🤫)緑も深い。清すずし(🤫)そうなアカシヤの下には石(🚒)(shí(🛺) )に腰掛(🤛)けて本を開ける(🎂)生(⬅)(shēng )徒もある。濃い桜の葉(yè )の(🎼)蔭には(😽)土(🅾)俵が出来て、そこで無邪(xié )気な相(🎭)撲(🍉)すもうの(🍐)声(shēng )が起る。この山の上(shàng )へ来て二度(dù )七(😲)(qī(🔤) )月をする高(🍲)瀬には、学校(xiào )の窓(chuā(🛍)ng )から見(🚋)える谷(📠)(gǔ )や岡が(🎋)余程(🏺)親しいものと成って(🌏)来た。その(🤹)田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬が行(háng )って(🌄)は(♏)草を藉(🎙)しき、土の臭気(🎱)に(🉑)おいを嗅ぎ、(😅)百(❤)姓の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児あかんぼの乳(rǔ(🌠) )の音を(👿)聞いたりな(🥞)どし(🔌)て、(🌅)暇さえあれ(⛵)ば歩き廻るの(🍃)を楽みとするところだ(🛍)。一度消えた夏らしい白い雲(yún )が復た窓の外へ(🔜)帰って(🌑)来(lái )た。高(💕)瀬はその熱を帯(🤴)びた、陰影(👐)の多い雲(🦃)(yún )の形(👊)から、青空(kōng )を(🔜)流(liú(🍱) )れる(💠)遠い水(💃)蒸気の群(🔝)まで、見分けがつくよ(📁)うに(⏪)成(chéng )った。
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