第五章(✔) 宮(🐃)城(🏯)野(🔀)み(🔂)やぎの(🕴)
わたしは自(zì )分の心もやわらかく(💾)物にも感じやす(🚞)い年ごろに、栗(lì )本先(🙆)生のような人(rén )を知っ(🥁)た(😇)こと(🌹)を(🐑)しあ(🔇)わせに(💱)思(😐)います。わたしが本所の北二葉町をおたずねしたこ(🎗)ろは、先生は(🆖)も(👃)う七(qī )十を越していまして(🍝)、いろいろな種類(lèi )の芍(sháo )薬しゃくや(🚜)くを(🔘)庭に植えその住(➿)まい(🥕)をも「借紅居し(💜)ゃくこうきょ」と名づけ(🎲)て、長い生涯しょうがいのおわり(🍉)の(👭)ほうの日を送っていました。先生か(👬)ら見(jià(♊)n )れば、わたしは子供のようなものでしたが、おたずねするたび(🔸)によろこんで迎えて(🐦)くださいま(♒)して、
(🍇)両(liǎ(📁)ng )岸には(⚡)、南牧みな(🐳)みまき、北牧(mù )きたまき、相木あいきなどの村(cūn )々(🥦)がちら(🎳)ばっ(🌝)ていまして(🕍)、(🚆)金峯山(shā(💄)n )きんぷさん(😺)、(🛢)国師こくしが岳たけ、甲武信こぶしが(👥)岳(yuè )たけ、三(🌳)(sān )国山(shān )みくにやまの高く(🌴)そ(👫)び(🌧)えた(🔣)かたちを望(wàng )むこともでき、また、甲州(🗽)(zhōu )にまたが(🤐)った八(🌃)や(📦)つが(👗)岳た(👈)けの山つづきには(🌜)、赤(chì )々と(⛴)した大くず(🚊)れの跡をな(🔡)がめること(💀)もで(🏵)きます(☕)。そ(👃)の谷の(🍩)突(🚌)き当たったところが(😪)海の口村(cūn )で(🐧)、千曲(⬆)川(🐀)の岸もそのへんまで行くと、いかにも川上らしい。高い(🕠)山々の間(🖲)をめ(🛵)ぐりにめぐって流(🔧)(liú )れる水(👖)の声には、思(sī )わず、耳(🅿)をそば(🗻)だてま(👃)す。山の空(kōng )気というもの(🤘)が、そん(🍿)なにあたりを深(shēn )く思わせる(🙌)のです。
三 近江の(😙)刀鍛冶(yě )
ど(🔁)れ(🏞)、姉の(🍿)家のことはこのくらい(🏹)に(🦉)と(✈)どめて、もっとほかの(🎉)お(📓)話に(♈)移りましょう。姉も元(yuán )気な時(☕)(shí(🤫) )でした(🐉)から何よりわた(⌛)しにはうれしかっ(🐭)たのです。そう(🥥)いえば、わたしたち(🏺)が広(🐛)い炉(lú )ば(😣)たで食事するごと(👇)に、姉(zǐ )の家に使(😛)われてい(🎱)る下女(nǚ )ははえを追(🥤)い通(tōng )しで(🦌)した。それ(📯)ほど木曾(cé(🦋)ng )ははえの多(duō(🏆) )いとこ(🐈)ろで(📰)す。深い山の中で、(🤤)し(❗)かも馬の産地で(🐎)あ(📏)る(🏏)くらいですから、(🚬)は(🔟)えばか(🥠)りでなく、(👵)ぶよもいます。高(📂)瀬の兄はじめ、(🎬)家(⛎)の人(ré(🦎)n )たち(🔢)に礼を述べて(✅)、(🕰)わ(🔫)たしが(🗃)この町を辞(cí(❕) )した朝は秋風(🚖)の身にしみ(⛰)る(⏳)よう(🎏)なころ(〽)でしたが、(⏭)道ばたに隠れているはえ(👟)が来て旅の着物にま(🏦)で(🍂)取りつきました。
鹿(lù )野(✍)山は(🔡)上総かず(❇)さと房(fáng )州の両(🥡)国にまたが(💖)って(🚜)いる山で(🏐)す。わたし(🌓)の越した(🕸)峠はそ(🚶)の(🤲)山(🗃)つづき(🐀)で、峠の上に一軒屋のあるようなところ(☕)でした(👵)。通(⛄)る人(🌰)もま(🙉)れでした(🏋)。わ(🥂)たし(⛸)はそれよ(💣)り以(🥄)前(🚶)に伊(⤴)(yī )賀いがと近(📳)江(🔗)お(❇)うみの(📰)さみしい国(guó )境(jìng )くに(🚬)ざ(🐘)かいを(⏹)歩(bù )いて越(♟)したことも(🔌)ありますが、(🎨)鹿(lù )野(🚆)山の峠(gǔ )道はもっとさみ(🐔)しいとこ(😲)ろ(❗)でし(🔹)た(📺)。
(💾)棧(zhàn )橋(qiáo )かけは(🐗)しというところまで行(💷)きますと(😯)、わたし(🤷)はおさる(♏)さんに会(huì )い(🗼)ました(⬜)。そのおさるさんは休み茶屋に飼(sì(🚳) )わ(💨)れていたのです(🤪)。
「わしが(💟)国(🍒)(guó )さ(⏺)で見せたいものは」という(🛍)歌にもあるとお(🌨)り、東(🚩)(dōng )北の(🧡)人は(🚲)な(🏾)かなか(💩)お国じまんです(🃏)から、何よ(🏙)りもま(🕠)ず松島を見せたい(🍉)と布施ふせさんが言(🍂)いまして、学校の(🆖)お休みの(🥐)日にわたしを案内してくれました。
仙台せんだいに東(🌿)(dō(🥘)ng )北学院と(🕊)いう学校(✝)があ(😭)ります(➕)。その学(xué )校へわ(Ⓜ)たしは(🏍)年(nián )若(ruò )な(🍣)一教師として行(háng )く(🔧)ことになり(🛤)ました。母もその(👞)ころは東京(🍟)で(🏚)した(🏗)が(🎨)、その母を(🗨)都(dōu )に(📍)残し、お友(🧜)だちにも別れまし(🕚)て、東京上(shàng )野の停車(🚘)(chē )場(🐐)からひとり(👰)東北(😞)の空(🏉)に向かいまし(🍚)た。もっとも、その時はまったく初めての東北の旅でもありま(🤙)せん(⛳)。それ(🥐)より以前にも一(🚤)度(dù(👋) )、汽(🛷)車(🐯)で白河しらかわを越(🈺)し、(⌚)秋草のさきみだれているのを車の(🏌)窓(chuā(🤬)ng )からな(🕖)が(🌃)めて(🥈)、行って(🙈)、仙(📳)台よりも先(xiān )の一(🏼)いちの関(📇)せき(🗼)というとこ(👥)ろ(😤)にある知(zhī )り人をたずねたこ(😟)ともあ(🌫)り(🧠)ます。しかし、こんどはただの旅(lǚ )でも(👧)なく、一教師とし(🚶)て出(chū )かけて行(🛬)って、め(㊙)ず(👝)らしい仙台の(🦍)地(dì(🐺) )を踏んだので、にわかに東京(🧦)(jīng )のほう(🛩)の空(kōng )も遠(yuǎ(🐫)n )くな(🤼)ったように思わ(🆒)れ(😌)ました(🔼)。
どう(🐔)してこんな言(yán )い(🙇)伝えを(🌦)皆さん(👽)の(📰)前に持(🕠)(chí )ち出(🏤)したかと言い(🍝)ます(🍟)に、年若いころのわ(🔢)たしが(📠)目(🚸)じる(📩)しとしたものも(🎬)、ちょうど(🦕)あのははき木に(🚽)似(📪)(sì(🖋) )ていたか(🔟)らです。行(háng )っても行っても(🖌)それは遠く(🌺)なるばかり。そ(🛤)れほどわた(🚗)しの踏み出(🍒)したところは(🏂)歩きにくい道で(😆)した。どうかして心を(🔝)入(🍖)れ替(🕛)(tì(💥) )え(😭)たいと(🏹)思いま(🏒)して、上総(🥧)かずさの(⌛)国、富津ふっつ(🔼)というとこ(🐀)ろに保(bǎ(🏙)o )養に行(há(🚏)ng )ってい(🏢)る知(🤗)り人をたずね(💪)ながら、小さな旅を思い立ったこともあります(🐽)。
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