「うむ、新(xīn )入生のため(😭)に(🕖)戦うつもりだった(🐕)んだね。」
山犬(🔭)の声に似(🕺)たどら声がきこ(🚦)えて、彼(🌖)の周囲(tōng )が急(jí )に(🚃)明るくなったと(💷)思(sī )った(👇)時(shí )には、彼(bǐ )は(🎥)地(🏅)べ(⬇)たに横向きにころが(🙂)ってい(🌉)た。彼(🚸)の(☔)顔のまんま(🚻)えには、ペンキ(🤓)の(🎖)はげ(🔤)た指(🎳)揮(🚠)台が、(🎓)二つ三(sā(🍘)n )つ節(jiē )穴(xué )を見せて立っていた(✳)。
彼にと(🤕)っての最も大(dà )きな失望(🤐)は(😔)、彼(bǐ )の教(🐡)室(🤖)(shì(👖) )に出(chū )て来る先(xiān )生の中に、権(quán )田(tián )原(🧘)先生のような人を(🤕)、た(🌒)だ(🏄)の一人も(🥛)、見出せな(🍂)かっ(📓)たことであった。彼(bǐ )の眼(🏼)に映(🐨)じた中(⬆)学校の先生(👢)(shē(😠)ng )というのは、小学(🆒)校の先生に(👓)く(🐱)らべて、何(🍝)か専門らしい(🎗)こ(🥣)と(🥠)をほんの少(🔭)しばかりよけいに知っ(🥍)てい(☝)るだけで、およそ人間(💗)らし(☕)い(🌩)ところ(⛵)を(💗)少しも持合(☔)わせ(🖼)ない人達ばか(🛰)りだ(😕)っ(㊗)た。貧(🚿)(pín )しい知(zhī )識(shí )を教室(🐟)で精一ぱいにしぼり出(😍)すこと、点数や処罰(fá )で(🧑)生徒をお(🙇)どか(🌌)すこと、この二つの外には、用は(🕥)ないといっ(⏯)た顔(🤮)をしている人間、それを次郎(láng )は中(☝)学(xué )校の先生(shēng )におい(🔻)て発(fā )見したの(🎺)で(🈹)ある。
恭(😬)一にそ(😈)う言われて(🛎)、次郎(láng )はあらため(🏬)て大沢を見(🤪)た(🙌)。張りきった浅(qiǎn )黒い顔(🙍)には、(👀)頬から顎にか(👗)けて一分(fèn )ほどにのびた髯さ(🥒)え(👃)、まば(🤕)らに見える。どう見(jià(🗃)n )て(🚀)も恭(gōng )一の仲(👘)間らしくない。彼は、大沢(zé )が五年生(shē(🈺)ng )でないこと(➖)がわかって急(🛹)に楽な気持(chí )になったが、同時(🏵)(shí )に(🐓)、何(hé )か滑(🏻)稽(🐍)なような(🥍)気も(⛵)した。
「あいつ、い(😻)よい(🖼)よ生(🦀)意(yì )気(🍪)だ!」
「恭ちゃん(🚋)、何(㊙)か聞(wén )いた?」(😽)
誰かがそん(👡)なこと(😃)を(🖌)言った。
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