先生(🅰)(shēng )はつ(💩)ぎの(🍔)ク(🌉)ラ(🎐)モウの(🍊)へそを(😁)押し(😉)た。
一体あの家では手塚(zhǒng )が学校から帰(👥)っ(✂)たかど(🕞)うかもよく知ら(🎬)ずにいる(🛐)、それでは(♉)手塚(🧢)が外(🎆)でなにをしてるかを知らないのも無(wú(🍔) )理がない。
一同は練習をおわっ(🤰)て汗(hà(⏳)n )をふいた。
暗い(🐛)幕をく(🖼)ぐって中にはいると(🦄)正面のスクリ(🧘)ーン(👰)に(🏜)西(xī )洋(yáng )人の女(🎣)の顔が(💸)現(xiàn )われ(⛩)た、う(🥩)す明(míng )かりに見物人の頭が見(jiàn )える、(🕹)土曜日のこ(🏊)ととてお客(🎇)(kè )は(🥂)一ぱいで(🔡)ある。光一は(🈂)よう(🧙)やく中(zhōng )ほどへ進んで(♑)よう(👽)やくこしかけの端はしに腰を(👺)おろ(⛳)し(🍱)た、手塚がきていやし(🚫)まいかと(⛩)あ(🌹)たり(🗣)を(😧)見ま(🥜)わし(🃏)たが暗がりで(🖋)見えない。
「(👺)うむ、うまくやれよ、金(🍆)持(chí )ち(🥐)の学(xué(🍾) )校に(🍼)負けち(🤖)ゃ貧乏人の顔にかかわらあ[#「かかわ(🈷)らあ」は底(😤)(dǐ )本では「(😮)かからあ」](🥃)」
ふたり(🕝)が(👈)草(cǎo )に座ってかつ飲みかつ語ってる(🌴)う(🤨)ちに見物人は刻々(📦)こ(🛍)っこくに加わった。中学の生(😎)徒(tú )は制服制帽(mà(🍛)o )整(👉)然と(👰)うちそろう(🍧)て一塁(lěi )側に並んだ(⬜)。そ(🔶)の(🍯)背後に(👶)は中学びいき(🍨)の大人(rén )おとな連(❌)(lián )が陣(🔄)取っている、(🎴)そ(😿)の中(zhōng )に(♓)光(guāng )一の伯(🌴)父さん総兵(bī(🆎)ng )衛そう(🎙)べ(😦)えがその(🙈)肥ふとった(🛰)胸(xiōng )を拡(kuò(🛄) )げて汗(🕓)をふきふきさかん(🏺)に応援者を狩かり(🚑)集めてい(📠)た、かれは甥おいの光(guāng )一を勝(🈲)たせ(🐁)たいた(🐒)めに商(🐫)売(mài )を休(❣)んでや(👝)ってきたのであ(♿)る。
先(xiān )生(shēng )は(🎀)つぎの(🍦)クラ(🎇)モ(🏘)ウのへそを押した。
ぼんやり(🙉)ベンチへ帰る(🧚)と安場(chǎng )はにこ(🎴)にこ(📑)していた。
場内には(🍞)た(✌)ばこの煙(🚿)(yān )がもうもうと(🤰)立ちこもって不(🚅)潔な悪(🏧)臭(chòu )が脳を甘くす(👟)るほ(🆎)どに襲うてくる、こしかけ(👭)といってもそれは(🚰)きわ(♍)めて幅はばのせ(💘)まい板を杭く(😧)いにうち(🕜)つけ(🤙)たもので、どう(🔮)かすると尻しりがはずれて地に(🌌)すべりこみ(🕓)そうにな(🛏)る、それを(🧞)支(🚁)えているのは(🔁)なかなか容(róng )易(🧡)なこと(🌁)で(♿)はない、(🌔)なぜこん(🍙)な不(bú )親切な(📯)設(shè )備をするかと(🧡)い(😴)うに(🏴)、三等(🏈)席を(😻)不(😯)自由(yóu )に(👽)しておく(🧢)とお(🚱)客(kè )はす(📫)ぐ疲(pí(✂) )れて二(èr )等席(🥝)に移るから(🚊)であ(🍓)る。お客(🤑)を苦(kǔ )しめて金も(🚫)うけを(🌘)し(🥐)よう(⛲)という(🎠)興(🌽)(xìng )行(háng )師の策略(luè(🍕) )だからたまらない(💝)。
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