(🐯)守山(shān )もりやまというところの桃畑(tián )は、わた(📢)したちの義(📂)(yì )塾(shú )ぎじゅく(🚪)の木村先生がお(👼)百(🍗)姓にす(🛏)すめて、桃(táo )の苗木な(🛃)え(🔟)ぎを(🦗)移し植(📉)えさせ(⛳)たことからは(🚃)じま(🙎)っ(🚴)たと聞きます(💺)。
(🦊)そ(🌌)れから、来助(👠)老人は(🤖)自作の(🗝)刀を取り出して(🍍)きま(📩)し(🏍)て、
「まあ、自分(👕)の打った刀は、見(🌶)(jiàn )た(❌)とこ(🐡)ろはそう(🛬)よくも(⚡)ありませ(✴)んが、人は切(🐨)(qiē )れるつ(😩)もり(🐨)です。」
「わかめはようござんす(💠)かね(🚒)え。」
(🐤)人の(🍙)世は(📃)ふし(🔬)ぎなも(⏮)のですね。その時わたしが木村(🐩)(cū(🦑)n )先(👟)生(shēng )をおたずねし(😁)なかったら、小(📍)諸(zhū )義塾こ(👅)も(✈)ろ(🛬)ぎ(🌂)じ(👩)ゅ(🎲)くのある(👩)こと(🥟)も(⛱)知(zhī )らなかったでし(👴)ょう(🌵)し、(🛠)先生の教育事業を助(🐊)けるように(🥙)と(🔭)のご相(🚁)談も受けなか(🚀)ったでしょう。わたしはよ(🔄)く考(kǎo )えた上(🖥)(shà(🤡)ng )でと(🎪)お答えして、いったん東(😱)(dōng )京へ(🌯)帰りまし(😑)た。ただ先生(shēng )のような人(rén )が(🖖)小(xiǎo )諸(zhū )あたりに退いて、学校を建て(😬)、(💢)地(⛅)(dì )方の青年(nián )を相手(shǒu )に田園生活(huó )というものを楽(🐸)しんでおられるのをゆ(🏾)かしく思った(🚓)こ(😋)とでした。
二(èr ) チ(⛄)ョンまげ(🐷)
四(sì ) 馬(📁)市(shì )の立つ町
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