第一、(🕔)入学の当初か(🍘)ら(🔲)、五年(nián )生の間(⛄)に「生意気(qì )な(🍱)新入生」として有(yǒu )名に(🦀)なって(📞)いた彼(🎷)は(🔃)、彼らに鉄拳制(🤼)裁の口実(🍢)を与(💽)えまいとして、校内では無(🏩)(wú )論のこ(☝)と、ちょっと散歩(bù )に出(chū(🤩) )るのにも、(🏞)始終(zhōng )頭(tóu )をつか(🐷)い(💒)、(💴)気を張(zhāng )っていな(😣)ければ(🕎)ならなかっ(🍙)た。「狐」や「三(sān )つボタ(🎉)ン」のよう(🦍)な上級生に(🚮)対して、卑(bēi )屈ひ(⛩)く(🎫)つにもならず、(🖥)言(🍄)いがかりもつけられない(📧)ようにするに(😕)は、次(cì )郎の苦心も、(✌)実際並たいていではな(🏭)かったので(🗻)ある。彼はち(⏪)ょっと(🍹)門(🕊)口を出るの(🚏)にも、必(bì )ず制服(fú )制帽(⬇)をつけていた。街角では、(🥠)一(🙎)応四(sì(📛) )方(🌰)を見(🥥)渡(🤪)(dù )して、五(wǔ(🍮) )年生の(🐍)姿が見えると、(🎼)相手が(🦃)ど(🏂)こを見ていよ(🦕)う(⬆)と、それ(🍚)に対してきち(🥐)んと敬(jìng )礼(lǐ )をし(🚍)た。むろん、校則は、(👣)どんな些(xiē(㊙) )細なことでもよく守(❌)(shǒ(🌺)u )った。そ(🍎)の点では、人一(🥜)倍(bè(❤)i )細心な恭一です(👔)ら、(🤚)彼の几(🔌)帳面きち(👇)ょ(😌)うめんさをおりお(🐞)り冷(🔟)やかしたくらいであった。その代(dài )り、彼は、今(🐿)後五年生に無法な暴行(🤦)を加えられ(😓)たら、退学処分の危険(👴)を冒しても、思いきって反(🏟)(fǎn )抗を(💪)試みようと、(🌭)固く心に誓(🛣)っていた。彼(⬜)が彼(bǐ(♓) )の小刀ナイフを筆入(rù )に(🥇)入(👷)れないで(🦆)、いつ(🐈)も衣(yī(⛲) )嚢(🙇)か(🎳)くしに(🎣)入(🥘)れていたのも、(🔀)実は(👶)その(💹)ためだった(📩)のであ(⛅)る。
「次(🖼)郎(láng )だと、(🎸)弟だが(♏)……」
「默ってな(🚌)ぐ(🍶)られている(🏀)んだな?」
恭一(yī )は、も(🦈)うその頃に(🕔)は、(⬛)詩(🏻)や(💸)歌をかなり(✴)多く作(🐫)っており、(🎼)年二(èr )回(huí(🥄) )発行(háng )される(💊)校友会誌には、きまって何(hé )か(🎆)を発(🖊)表(🌕)し(🍺)ていた。次郎には(👈)、そ(🎭)れ(🛅)が世にもすばらしい(🐙)ことのよ(🔪)う(⚡)に思え(💨)た(🕗)。そ(🏎)のため(🦀)に、(⚽)彼(🔇)の恭一に対する敬愛(🚙)(ài )の(👡)念(niàn )は、こ(🎍)れまでとはちがった意(yì(🕡) )味で深(shēn )まって(⏬)行った。が、同(tóng )時に、彼が、何か(🥁)しら、恭(gōng )一(🍷)(yī )に対して妬ねた(♏)ま(🥊)し(🛹)さを(🕐)感(gǎn )じはじめた(😕)ことも、(🍆)たしかだった。
すぐ賛(zàn )成(✅)(chéng )者があっ(⌛)た。
次(cì )郎は、あっけにとられたような(👟)顔(🏏)をして、大沢を見(jià(🎆)n )つめ(🈷)た。
「しっかりやってくれ。君は僕たちの仲間だ。しかし、(🤫)ほんとうの仲(🤺)間は少いぜ。だから(🌌)、み(🎺)ん(✏)なが一(📸)本立ちのつもりでやるよ(🙂)り、な(👡)いん(🌞)だ(⏱)。い(🥑)いかい(🏈)。」
家に帰(🐆)ると、(💋)彼は何事(⛎)(shì )もなかっ(📗)たよ(💒)うな顔をして、すぐ机の(🈳)まえに坐っ(💵)た(📝)。そして、懐(📑)か(🌲)ら手帳と蟇(má )口(kǒu )とを出(chū )して、そ(🚅)れを(🔗)抽(chōu )斗(dòu )ひきだしにしまいこ(🚚)んだが、(📽)つい今(🔔)朝(💧)ま(🍟)で、何かしらまだ気がかりになってい(🍥)たそ(🚦)の(🐢)蟇口も、もう全く問題ではなくなっていた。
「中学(xué(🎌) )校(📌)にはいる前に(🗾)、三(sān )年(nián )も工場で仂(🍹)いて(💲)いたんだよ(👁)。」
(🎁)彼は校(xiào )友会(🌂)誌に目を(😥)さらしながら、おりおり心(😌)の(🚵)中でそ(🥅)うつぶやい(🤖)た。彼が(😟)幼い頃(🏕)恭(gō(🤦)ng )一に(🚟)対して抱い(💕)てい(🐔)た競争(🏢)意識は、(🥨)こうして、知(😮)らず(👌)織(zhī )らずの間(🌪)(jiā(🙊)n )に(🕧)、形をか(🐯)えて再び芽(🌈)を吹(🕕)(chuī )きはじ(👾)めているらしか(🐰)った。
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